Keberkesanan Modul LINUS Berbantukan Terapi Biofeedback EmWave Terhadap Murid-Murid, di Zon Chenor, Pahang

Kajian ini dilakukan adalah bertujuan untuk mengkaji keberkesanan kaedah latihan terapi biofeedback EmWave menggunakan modul LINUS Bahasa Melayu di Sekolah-sekolah Zon Chenor, Pahang. Seramai 40 orang pelajar dari Tahun 1 dan 2, Sekolah Kebangsaan Jengka Batu 13 telah dipilih sebagai sampel kajian...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Muhammad Nubli, Abdul Wahab, Maziah, Mohd Sapar, Mohd Firdaus, Mohd Kamaruzaman
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	English
Published:	Universiti Kebangsaan Malaysia 2012
Subjects:	LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Online Access:	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/4400/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/4400/1/pbmsk-2012-nubli-KeberkesananModulLinus_5feb14.pdf

id	ump-4400
recordtype	eprints
spelling	ump-44002018-02-14T03:27:55Z http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/4400/ Keberkesanan Modul LINUS Berbantukan Terapi Biofeedback EmWave Terhadap Murid-Murid, di Zon Chenor, Pahang Muhammad Nubli, Abdul Wahab Maziah, Mohd Sapar Mohd Firdaus, Mohd Kamaruzaman LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education Kajian ini dilakukan adalah bertujuan untuk mengkaji keberkesanan kaedah latihan terapi biofeedback EmWave menggunakan modul LINUS Bahasa Melayu di Sekolah-sekolah Zon Chenor, Pahang. Seramai 40 orang pelajar dari Tahun 1 dan 2, Sekolah Kebangsaan Jengka Batu 13 telah dipilih sebagai sampel kajian ini. Objektif kajian adalah untuk mengukur tahap kemahiran membaca murid dalam proses pengajaran dan pembelajaran LINUS Bahasa Melayu. Kaedah kajian yang akan digunakan ialah kaedah gabungan iaitu ujian pra, kaedah latihan biofeedback EmWave dan ujian pos. Penyelidik melaksanakan protokol EmWave kepada murid. Data yang diperoleh telah dianalisis untuk mengenal pasti perubahan positif antara perubahan ujian pra dan ujian pos responden yang terlibat dalam kajian. Kajian mendapati terdapat peningkatan tahap penguasaan kemahiran membaca dalam Bahasa Melayu setelah melalui ujian terapi. Kajian mendapati pelajar berjaya meningkatkan tahap tumpuan di bilik darjah. Universiti Kebangsaan Malaysia 2012 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/4400/1/pbmsk-2012-nubli-KeberkesananModulLinus_5feb14.pdf Muhammad Nubli, Abdul Wahab and Maziah, Mohd Sapar and Mohd Firdaus, Mohd Kamaruzaman (2012) Keberkesanan Modul LINUS Berbantukan Terapi Biofeedback EmWave Terhadap Murid-Murid, di Zon Chenor, Pahang. In: Prosiding Seminar Internasional Pasca Siswazah Pendidikan Khas UKM-UPI Siri II 2012, 27-28 January 2012 , Universiti Kebangsaan Malaysia. pp. 110-120.. ISSN 978-983-2267-35-5
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Malaysia Pahang
building	UMP Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
topic	LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
spellingShingle	LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education Muhammad Nubli, Abdul Wahab Maziah, Mohd Sapar Mohd Firdaus, Mohd Kamaruzaman Keberkesanan Modul LINUS Berbantukan Terapi Biofeedback EmWave Terhadap Murid-Murid, di Zon Chenor, Pahang
description	Kajian ini dilakukan adalah bertujuan untuk mengkaji keberkesanan kaedah latihan terapi biofeedback EmWave menggunakan modul LINUS Bahasa Melayu di Sekolah-sekolah Zon Chenor, Pahang. Seramai 40 orang pelajar dari Tahun 1 dan 2, Sekolah Kebangsaan Jengka Batu 13 telah dipilih sebagai sampel kajian ini. Objektif kajian adalah untuk mengukur tahap kemahiran membaca murid dalam proses pengajaran dan pembelajaran LINUS Bahasa Melayu. Kaedah kajian yang akan digunakan ialah kaedah gabungan iaitu ujian pra, kaedah latihan biofeedback EmWave dan ujian pos. Penyelidik melaksanakan protokol EmWave kepada murid. Data yang diperoleh telah dianalisis untuk mengenal pasti perubahan positif antara perubahan ujian pra dan ujian pos responden yang terlibat dalam kajian. Kajian mendapati terdapat peningkatan tahap penguasaan kemahiran membaca dalam Bahasa Melayu setelah melalui ujian terapi. Kajian mendapati pelajar berjaya meningkatkan tahap tumpuan di bilik darjah.
format	Conference or Workshop Item
author	Muhammad Nubli, Abdul Wahab Maziah, Mohd Sapar Mohd Firdaus, Mohd Kamaruzaman
author_facet	Muhammad Nubli, Abdul Wahab Maziah, Mohd Sapar Mohd Firdaus, Mohd Kamaruzaman
author_sort	Muhammad Nubli, Abdul Wahab
title	Keberkesanan Modul LINUS Berbantukan Terapi Biofeedback EmWave Terhadap Murid-Murid, di Zon Chenor, Pahang
title_short	Keberkesanan Modul LINUS Berbantukan Terapi Biofeedback EmWave Terhadap Murid-Murid, di Zon Chenor, Pahang
title_full	Keberkesanan Modul LINUS Berbantukan Terapi Biofeedback EmWave Terhadap Murid-Murid, di Zon Chenor, Pahang
title_fullStr	Keberkesanan Modul LINUS Berbantukan Terapi Biofeedback EmWave Terhadap Murid-Murid, di Zon Chenor, Pahang
title_full_unstemmed	Keberkesanan Modul LINUS Berbantukan Terapi Biofeedback EmWave Terhadap Murid-Murid, di Zon Chenor, Pahang
title_sort	keberkesanan modul linus berbantukan terapi biofeedback emwave terhadap murid-murid, di zon chenor, pahang
publisher	Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate	2012
url	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/4400/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/4400/1/pbmsk-2012-nubli-KeberkesananModulLinus_5feb14.pdf
first_indexed	2023-09-18T21:58:57Z
last_indexed	2023-09-18T21:58:57Z
_version_	1777414268206972928

Keberkesanan Modul LINUS Berbantukan Terapi Biofeedback EmWave Terhadap Murid-Murid, di Zon Chenor, Pahang

Similar Items