Tahap pengetahuan guru-guru Pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dalam pengajaran Pendidikan Islam sekolah rendah

Penggunaan teknologi mudah alih pada masa kini kepada guru-guru terutamanya guru pendidikan Islam sebagai bahan bantu mengajar merupakan satu kepentingan dan ia juga merupakan antara ciri-ciri guru abad ke 21 sebagaimana yang terkandung di dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025). Kaj...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Hasmadi, Hassan, Sylviano, Abu Bakar
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	English
Published:	Fakulti Pengajian Islam, KUIPSAS 2019
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26902/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26902/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26902/1/Tahap%20pengetahuan%20guru-guru%20Pendidikan.pdf

id	ump-26902
recordtype	eprints
spelling	ump-269022019-12-13T04:41:35Z http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26902/ Tahap pengetahuan guru-guru Pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dalam pengajaran Pendidikan Islam sekolah rendah Hasmadi, Hassan Sylviano, Abu Bakar LB Theory and practice of education Penggunaan teknologi mudah alih pada masa kini kepada guru-guru terutamanya guru pendidikan Islam sebagai bahan bantu mengajar merupakan satu kepentingan dan ia juga merupakan antara ciri-ciri guru abad ke 21 sebagaimana yang terkandung di dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025). Kajian ini telah menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif secara gabungan. Kajian berbentuk tinjauan dengan menggunakan soal selidik sebagai alat kajian dan analisis dokumen telah dijalankan untuk mengetahui tahap kesediaan guru pendidikan Islam terhadap teknologi mudah alih dalam pengajaran pendidikan Islam dari aspek pengetahuan. Kajian ini telah melibatkan responden yang dipilih secara persampelan mudah (convenience random) daripada populasi seramai 130 orang guru pendidikan Islam yang mengajar mata pelajaran pendidikan Islam di 36 buah sekolah dalam tempat kajian. Data yang dikumpul melalui soal selidik telah diproses dan dianalisis dengan menggunakan kaedah deskriptif sejajar dengan objektif kajian dengan menggunakan perisian ‘Statistical Packages for Social Sciences (SPSS) for Windows’ versi 24.0. Manakala data yang berkaitan dengan temubual telah dijadikan sebagai data tambahan. Akhirnya, dapatan daripada kajian ini akan membantu penyelidik mengenalpasti tahap kesediaan guru pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dari aspek pengetahuan. Fakulti Pengajian Islam, KUIPSAS 2019 Conference or Workshop Item PeerReviewed pdf en http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26902/1/Tahap%20pengetahuan%20guru-guru%20Pendidikan.pdf Hasmadi, Hassan and Sylviano, Abu Bakar (2019) Tahap pengetahuan guru-guru Pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dalam pengajaran Pendidikan Islam sekolah rendah. In: eProsiding: Cabaran Pengajian Islam Dalam Era Revolusi Industri 4.0 (SePIA 1.0), 25-26 September 2019 , Kolej Universiti Islam Pahang Sultan Ahmad Shah (KUIPSAS), Pahang, Malaysia. pp. 431-438.. ISBN 978-967-17268-1-5 https://sepia.kuipsas.edu.my/sepia/prosiding/
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Malaysia Pahang
building	UMP Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Hasmadi, Hassan Sylviano, Abu Bakar Tahap pengetahuan guru-guru Pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dalam pengajaran Pendidikan Islam sekolah rendah
description	Penggunaan teknologi mudah alih pada masa kini kepada guru-guru terutamanya guru pendidikan Islam sebagai bahan bantu mengajar merupakan satu kepentingan dan ia juga merupakan antara ciri-ciri guru abad ke 21 sebagaimana yang terkandung di dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025). Kajian ini telah menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif secara gabungan. Kajian berbentuk tinjauan dengan menggunakan soal selidik sebagai alat kajian dan analisis dokumen telah dijalankan untuk mengetahui tahap kesediaan guru pendidikan Islam terhadap teknologi mudah alih dalam pengajaran pendidikan Islam dari aspek pengetahuan. Kajian ini telah melibatkan responden yang dipilih secara persampelan mudah (convenience random) daripada populasi seramai 130 orang guru pendidikan Islam yang mengajar mata pelajaran pendidikan Islam di 36 buah sekolah dalam tempat kajian. Data yang dikumpul melalui soal selidik telah diproses dan dianalisis dengan menggunakan kaedah deskriptif sejajar dengan objektif kajian dengan menggunakan perisian ‘Statistical Packages for Social Sciences (SPSS) for Windows’ versi 24.0. Manakala data yang berkaitan dengan temubual telah dijadikan sebagai data tambahan. Akhirnya, dapatan daripada kajian ini akan membantu penyelidik mengenalpasti tahap kesediaan guru pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dari aspek pengetahuan.
format	Conference or Workshop Item
author	Hasmadi, Hassan Sylviano, Abu Bakar
author_facet	Hasmadi, Hassan Sylviano, Abu Bakar
author_sort	Hasmadi, Hassan
title	Tahap pengetahuan guru-guru Pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dalam pengajaran Pendidikan Islam sekolah rendah
title_short	Tahap pengetahuan guru-guru Pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dalam pengajaran Pendidikan Islam sekolah rendah
title_full	Tahap pengetahuan guru-guru Pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dalam pengajaran Pendidikan Islam sekolah rendah
title_fullStr	Tahap pengetahuan guru-guru Pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dalam pengajaran Pendidikan Islam sekolah rendah
title_full_unstemmed	Tahap pengetahuan guru-guru Pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dalam pengajaran Pendidikan Islam sekolah rendah
title_sort	tahap pengetahuan guru-guru pendidikan islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dalam pengajaran pendidikan islam sekolah rendah
publisher	Fakulti Pengajian Islam, KUIPSAS
publishDate	2019
url	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26902/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26902/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26902/1/Tahap%20pengetahuan%20guru-guru%20Pendidikan.pdf
first_indexed	2023-09-18T22:42:11Z
last_indexed	2023-09-18T22:42:11Z
_version_	1777416988265545728

Tahap pengetahuan guru-guru Pendidikan Islam terhadap penggunaan teknologi mudah alih dalam pengajaran Pendidikan Islam sekolah rendah

Similar Items