Tahap keyakinan penjaga terhadap aktiviti pembelajaran dalam membimbing pelajar untuk melahirkan generasi Al-Quran - kajian kes di `SAR-KAFA’ kariah Masjid Pandan Satu, Kuantan

Kajian ini merupakan satu kajian kes bagi mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi “ Tahap Keyakinan Penjaga Terhadap Aktiviti Pembelajaran `SAR-KAFA’ di Kariah Masjid Kampung Pandan Satu, Kuantan. Kajian ini melibatkan semua penjaga pelajar. Sebanyak 52 set borang soal-selidik telah disedia dan die...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Hasmadi, Hassan, Abdul Halim, Taib
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	English
Published:	Fakulti Pengajian Islam, KUIPSAS 2019
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26900/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26900/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26900/1/Tahap%20keyakinan%20penjaga%20terhadap%20aktiviti%20pembelajaran.pdf

id	ump-26900
recordtype	eprints
spelling	ump-269002019-12-13T04:28:27Z http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26900/ Tahap keyakinan penjaga terhadap aktiviti pembelajaran dalam membimbing pelajar untuk melahirkan generasi Al-Quran - kajian kes di `SAR-KAFA’ kariah Masjid Pandan Satu, Kuantan Hasmadi, Hassan Abdul Halim, Taib LB Theory and practice of education Kajian ini merupakan satu kajian kes bagi mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi “ Tahap Keyakinan Penjaga Terhadap Aktiviti Pembelajaran `SAR-KAFA’ di Kariah Masjid Kampung Pandan Satu, Kuantan. Kajian ini melibatkan semua penjaga pelajar. Sebanyak 52 set borang soal-selidik telah disedia dan diedarkan kepada penjaga melalui pihak pengurusan `SAR-KAFA’. Data-data yang telah dikumpul, dianalisis dengan menggunakan aplikasi perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) for Windows Version 23. Darjah kebolehpercayaan (nilai alpha cronbach) bagi item soal selidik adalah .879. Kajian mendapati bahawa tahap keyakinan penjaga berada pada tahap tinggi dengan purata min ialah 4.4511. dan 4.500 bagi tahap kerjasama penjaga. Walaubagaimanapun didapati tidak terdapat hubungan yang signifikan antara tahap keyakinan dan tahap kerjasama penjaga dengan faktor demografi keluarga pelajar. Kegagalan membaca al-Quran dengan baik dan sempurna membawa kesan yang negative dan berkekalan terhadap individu Islam. Kajian menunjukkan (Mohd. Yakub @ Zulkifli bin Haji Mohd Yusoff dan Saidi bin Mohd yang dipetik oleh Nor Rohizan,2018) bahawa masalah yang dihadapi oleh pelajar baik di sekolah, kolej atau institusi-institusi pengajian dalam pembacaan al-Quran adalah kurang lancar membaca al-Quran, kurang menghayati hukum-hukum tajwid, lemah atau sukar menyebut `makhraj’ huruf, dan lemah tulisan jawi. Persepsi sapertimana di atas didapati berperanan dan memberi impak yang mendalam kepada tahap keyakinan penjaga terahadap aktiviti pembelajaran di “SAR-KAFA”. Fakulti Pengajian Islam, KUIPSAS 2019 Conference or Workshop Item PeerReviewed pdf en http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26900/1/Tahap%20keyakinan%20penjaga%20terhadap%20aktiviti%20pembelajaran.pdf Hasmadi, Hassan and Abdul Halim, Taib (2019) Tahap keyakinan penjaga terhadap aktiviti pembelajaran dalam membimbing pelajar untuk melahirkan generasi Al-Quran - kajian kes di `SAR-KAFA’ kariah Masjid Pandan Satu, Kuantan. In: eProsiding: Cabaran Pengajian Islam Dalam Era Revolusi Industri 4.0 (SePIA 1.0), 25-26 September 2019 , Kolej Universiti Islam Pahang Sultan Ahmad Shah (KUIPSAS), Pahang, Malaysia. pp. 425-430.. ISBN 978-967-17268-1-5 https://sepia.kuipsas.edu.my/sepia/prosiding/
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Malaysia Pahang
building	UMP Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Hasmadi, Hassan Abdul Halim, Taib Tahap keyakinan penjaga terhadap aktiviti pembelajaran dalam membimbing pelajar untuk melahirkan generasi Al-Quran - kajian kes di `SAR-KAFA’ kariah Masjid Pandan Satu, Kuantan
description	Kajian ini merupakan satu kajian kes bagi mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi “ Tahap Keyakinan Penjaga Terhadap Aktiviti Pembelajaran `SAR-KAFA’ di Kariah Masjid Kampung Pandan Satu, Kuantan. Kajian ini melibatkan semua penjaga pelajar. Sebanyak 52 set borang soal-selidik telah disedia dan diedarkan kepada penjaga melalui pihak pengurusan `SAR-KAFA’. Data-data yang telah dikumpul, dianalisis dengan menggunakan aplikasi perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) for Windows Version 23. Darjah kebolehpercayaan (nilai alpha cronbach) bagi item soal selidik adalah .879. Kajian mendapati bahawa tahap keyakinan penjaga berada pada tahap tinggi dengan purata min ialah 4.4511. dan 4.500 bagi tahap kerjasama penjaga. Walaubagaimanapun didapati tidak terdapat hubungan yang signifikan antara tahap keyakinan dan tahap kerjasama penjaga dengan faktor demografi keluarga pelajar. Kegagalan membaca al-Quran dengan baik dan sempurna membawa kesan yang negative dan berkekalan terhadap individu Islam. Kajian menunjukkan (Mohd. Yakub @ Zulkifli bin Haji Mohd Yusoff dan Saidi bin Mohd yang dipetik oleh Nor Rohizan,2018) bahawa masalah yang dihadapi oleh pelajar baik di sekolah, kolej atau institusi-institusi pengajian dalam pembacaan al-Quran adalah kurang lancar membaca al-Quran, kurang menghayati hukum-hukum tajwid, lemah atau sukar menyebut `makhraj’ huruf, dan lemah tulisan jawi. Persepsi sapertimana di atas didapati berperanan dan memberi impak yang mendalam kepada tahap keyakinan penjaga terahadap aktiviti pembelajaran di “SAR-KAFA”.
format	Conference or Workshop Item
author	Hasmadi, Hassan Abdul Halim, Taib
author_facet	Hasmadi, Hassan Abdul Halim, Taib
author_sort	Hasmadi, Hassan
title	Tahap keyakinan penjaga terhadap aktiviti pembelajaran dalam membimbing pelajar untuk melahirkan generasi Al-Quran - kajian kes di `SAR-KAFA’ kariah Masjid Pandan Satu, Kuantan
title_short	Tahap keyakinan penjaga terhadap aktiviti pembelajaran dalam membimbing pelajar untuk melahirkan generasi Al-Quran - kajian kes di `SAR-KAFA’ kariah Masjid Pandan Satu, Kuantan
title_full	Tahap keyakinan penjaga terhadap aktiviti pembelajaran dalam membimbing pelajar untuk melahirkan generasi Al-Quran - kajian kes di `SAR-KAFA’ kariah Masjid Pandan Satu, Kuantan
title_fullStr	Tahap keyakinan penjaga terhadap aktiviti pembelajaran dalam membimbing pelajar untuk melahirkan generasi Al-Quran - kajian kes di `SAR-KAFA’ kariah Masjid Pandan Satu, Kuantan
title_full_unstemmed	Tahap keyakinan penjaga terhadap aktiviti pembelajaran dalam membimbing pelajar untuk melahirkan generasi Al-Quran - kajian kes di `SAR-KAFA’ kariah Masjid Pandan Satu, Kuantan
title_sort	tahap keyakinan penjaga terhadap aktiviti pembelajaran dalam membimbing pelajar untuk melahirkan generasi al-quran - kajian kes di `sar-kafa’ kariah masjid pandan satu, kuantan
publisher	Fakulti Pengajian Islam, KUIPSAS
publishDate	2019
url	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26900/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26900/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26900/1/Tahap%20keyakinan%20penjaga%20terhadap%20aktiviti%20pembelajaran.pdf
first_indexed	2023-09-18T22:42:10Z
last_indexed	2023-09-18T22:42:10Z
_version_	1777416987976138752

Tahap keyakinan penjaga terhadap aktiviti pembelajaran dalam membimbing pelajar untuk melahirkan generasi Al-Quran - kajian kes di `SAR-KAFA’ kariah Masjid Pandan Satu, Kuantan

Similar Items