Capability of Primary School Pupils in Learning and Exploring Visual Programing Language = Keupayaan murid sekolah rendah mempelajari dan menerokai bahasa pengaturcaraan visual

Artikel ini dihasilkan bagi membincangkan keupayaan murid sekolah rendah dalam menerokai bahasa pengaturcaraan visual. Bahasa pengaturcaraan visual sedang mula diperkenalkan di dalam kurikulum Tahun Enam di bawah Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). Satu kajian berkaitan melibatkan pengumpulan...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Azniah, Ismail, Maizatul Hayati, Mohamad Yatim, Noor Azida, Sahabudin, Nor Zuhaidah, Mohamed Zain
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit UPSI 2016
Subjects:	QA76 Computer software
Online Access:	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/21190/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/21190/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/21190/1/Keupayaan%20murid%20sekolah%20rendah%20mempelajari%20dan%20menerokai%20bahasa%20pengaturcaraan%20visual.pdf

id	ump-21190
recordtype	eprints
spelling	ump-211902018-05-25T03:31:21Z http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/21190/ Capability of Primary School Pupils in Learning and Exploring Visual Programing Language = Keupayaan murid sekolah rendah mempelajari dan menerokai bahasa pengaturcaraan visual Azniah, Ismail Maizatul Hayati, Mohamad Yatim Noor Azida, Sahabudin Nor Zuhaidah, Mohamed Zain QA76 Computer software Artikel ini dihasilkan bagi membincangkan keupayaan murid sekolah rendah dalam menerokai bahasa pengaturcaraan visual. Bahasa pengaturcaraan visual sedang mula diperkenalkan di dalam kurikulum Tahun Enam di bawah Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). Satu kajian berkaitan melibatkan pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif telah dijalankan. Kaedah pengumpulan data kajian melibatkan proses pemerhatian ke atas subjek yang terdiri daripada sekumpulan 27 murid sekolah rendah berusia tujuh hingga dua belas tahun daripada pelbagai latar belakang dan pelbagai sekolah di sekitar Daerah Mualim. Di dalam kajian ini, muridmurid terlibat perlu mengikuti satu bengkel mengenai pengaturcaraan visual. Antara aktiviti terlibat adalah: (i) sesi pengenalan dan tutorial terbimbing oleh ketua bengkel dan dibantu oleh beberapa fasilitator (jika diperlukan), (ii) sesi latihan tutorial kendiri, juga dibantu oleh fasilitator (jika diperlukan), dan (iii) sesi penerokaan kendiri. Hasil kajian mendapati murid-murid seawal umur tujuh tahun boleh mengikuti pembelajaran dengan dibantu rapat oleh fasilitator. Sebahagian besar murid-murid berumur sepuluh tahun dan kesemua murid berumur sebelas tahun dan ke atas boleh mengikuti pembelajaran tanpa bantuan penuh daripada fasilitator serta boleh melaksanakan arahan tutorial kendiri dengan baik. Hanya sebahagian sahaja daripada kumpulan murid berkenaan yang mahu meneroka lebih lanjut. Kajian mendapati reka bentuk bahasa pengaturcaraan itu sendiri sangat mempengaruhi keupayaan murid untuk mempelajarinya dengan baik. Diharap kajian ini dapat dijadikan sebagai satu permulaan atau rujukan para pengkaji, guru dan ibu bapa. Penerbit UPSI 2016 Article PeerReviewed application/pdf en http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/21190/1/Keupayaan%20murid%20sekolah%20rendah%20mempelajari%20dan%20menerokai%20bahasa%20pengaturcaraan%20visual.pdf Azniah, Ismail and Maizatul Hayati, Mohamad Yatim and Noor Azida, Sahabudin and Nor Zuhaidah, Mohamed Zain (2016) Capability of Primary School Pupils in Learning and Exploring Visual Programing Language = Keupayaan murid sekolah rendah mempelajari dan menerokai bahasa pengaturcaraan visual. Journal of ICT in Education (JICTIE), 3 (1). pp. 89-97. ISSN 2289-7844 https://ejournal.upsi.edu.my/article/2017AR001361
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Malaysia Pahang
building	UMP Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
topic	QA76 Computer software
spellingShingle	QA76 Computer software Azniah, Ismail Maizatul Hayati, Mohamad Yatim Noor Azida, Sahabudin Nor Zuhaidah, Mohamed Zain Capability of Primary School Pupils in Learning and Exploring Visual Programing Language = Keupayaan murid sekolah rendah mempelajari dan menerokai bahasa pengaturcaraan visual
description	Artikel ini dihasilkan bagi membincangkan keupayaan murid sekolah rendah dalam menerokai bahasa pengaturcaraan visual. Bahasa pengaturcaraan visual sedang mula diperkenalkan di dalam kurikulum Tahun Enam di bawah Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). Satu kajian berkaitan melibatkan pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif telah dijalankan. Kaedah pengumpulan data kajian melibatkan proses pemerhatian ke atas subjek yang terdiri daripada sekumpulan 27 murid sekolah rendah berusia tujuh hingga dua belas tahun daripada pelbagai latar belakang dan pelbagai sekolah di sekitar Daerah Mualim. Di dalam kajian ini, muridmurid terlibat perlu mengikuti satu bengkel mengenai pengaturcaraan visual. Antara aktiviti terlibat adalah: (i) sesi pengenalan dan tutorial terbimbing oleh ketua bengkel dan dibantu oleh beberapa fasilitator (jika diperlukan), (ii) sesi latihan tutorial kendiri, juga dibantu oleh fasilitator (jika diperlukan), dan (iii) sesi penerokaan kendiri. Hasil kajian mendapati murid-murid seawal umur tujuh tahun boleh mengikuti pembelajaran dengan dibantu rapat oleh fasilitator. Sebahagian besar murid-murid berumur sepuluh tahun dan kesemua murid berumur sebelas tahun dan ke atas boleh mengikuti pembelajaran tanpa bantuan penuh daripada fasilitator serta boleh melaksanakan arahan tutorial kendiri dengan baik. Hanya sebahagian sahaja daripada kumpulan murid berkenaan yang mahu meneroka lebih lanjut. Kajian mendapati reka bentuk bahasa pengaturcaraan itu sendiri sangat mempengaruhi keupayaan murid untuk mempelajarinya dengan baik. Diharap kajian ini dapat dijadikan sebagai satu permulaan atau rujukan para pengkaji, guru dan ibu bapa.
format	Article
author	Azniah, Ismail Maizatul Hayati, Mohamad Yatim Noor Azida, Sahabudin Nor Zuhaidah, Mohamed Zain
author_facet	Azniah, Ismail Maizatul Hayati, Mohamad Yatim Noor Azida, Sahabudin Nor Zuhaidah, Mohamed Zain
author_sort	Azniah, Ismail
title	Capability of Primary School Pupils in Learning and Exploring Visual Programing Language = Keupayaan murid sekolah rendah mempelajari dan menerokai bahasa pengaturcaraan visual
title_short	Capability of Primary School Pupils in Learning and Exploring Visual Programing Language = Keupayaan murid sekolah rendah mempelajari dan menerokai bahasa pengaturcaraan visual
title_full	Capability of Primary School Pupils in Learning and Exploring Visual Programing Language = Keupayaan murid sekolah rendah mempelajari dan menerokai bahasa pengaturcaraan visual
title_fullStr	Capability of Primary School Pupils in Learning and Exploring Visual Programing Language = Keupayaan murid sekolah rendah mempelajari dan menerokai bahasa pengaturcaraan visual
title_full_unstemmed	Capability of Primary School Pupils in Learning and Exploring Visual Programing Language = Keupayaan murid sekolah rendah mempelajari dan menerokai bahasa pengaturcaraan visual
title_sort	capability of primary school pupils in learning and exploring visual programing language = keupayaan murid sekolah rendah mempelajari dan menerokai bahasa pengaturcaraan visual
publisher	Penerbit UPSI
publishDate	2016
url	http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/21190/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/21190/ http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/21190/1/Keupayaan%20murid%20sekolah%20rendah%20mempelajari%20dan%20menerokai%20bahasa%20pengaturcaraan%20visual.pdf
first_indexed	2023-09-18T22:31:00Z
last_indexed	2023-09-18T22:31:00Z
_version_	1777416284814704640

Capability of Primary School Pupils in Learning and Exploring Visual Programing Language = Keupayaan murid sekolah rendah mempelajari dan menerokai bahasa pengaturcaraan visual

Similar Items