Pembangunan satu pendekatan bagi memperkasakan sistem keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia

Keselamatan di makmal Sains sekolah harus diberi perhatian memandangkan pembelajaran masa kini menggalakkan pelajar terlibat aktif, iaitu dengan menjalankan sendiri penyiasatan melalui eksperimen tertentu. Sehubungan itu, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah menyediakan garis panduan Pengurus...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Nur Liyana Ali, Goh, Choo Ta, Sharifah Zarina Syed Zakaria, Mazlin Mokhtar, Sharina Abdul Halim
Format:	Article
Language:	English
Published:	penerbit ukm 2014
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/8398/ http://journalarticle.ukm.my/8398/ http://journalarticle.ukm.my/8398/1/Chap10.pdf

id	ukm-8398
recordtype	eprints
spelling	ukm-83982016-12-14T06:47:07Z http://journalarticle.ukm.my/8398/ Pembangunan satu pendekatan bagi memperkasakan sistem keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia Nur Liyana Ali, Goh, Choo Ta Sharifah Zarina Syed Zakaria, Mazlin Mokhtar, Sharina Abdul Halim, Keselamatan di makmal Sains sekolah harus diberi perhatian memandangkan pembelajaran masa kini menggalakkan pelajar terlibat aktif, iaitu dengan menjalankan sendiri penyiasatan melalui eksperimen tertentu. Sehubungan itu, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah menyediakan garis panduan Pengurusan dan Keselamatan Makmal Sains Sekolah (PKMSS) serta menerapkan elemen-elemen keselamatan makmal di dalam buku teks dan buku amali berteraskan Sains. Akan tetapi, dokumen-dokumen ini tidak menyediakan satu pendekatan keselamatan makmal yang komprehensif dan mudah diingati oleh para pelajar. Maka dengan menganalisis dokumen-dokumen tersebut, kajian ini membangunkan satu pendekatan yang menyediakan tatacara yang teratur merangkumi komponen-komponen penting keselamatan makmal, supaya ia lebih komprehensif dan mudah diingati, khususnya untuk pelajar sekolah. Asas pembangunan pendekatan keselamatan makmal ini adalah berdasarkan kepada pendekatan 3R (reduce, reuse dan recycle). Pendekatan keselamatan makmal yang dibangunkan dalam kajian ini dikenali sebagai 5P (Prosedur Kerja, Peralatan Keselamatan, Pengendalian Eksperimen, Pembuangan Sisa Bahan Kimia dan Pelan Tindakan Kecemasan). Diharapkan pendekatan 5P ini dapat diterapkan oleh pihak berkepentingan pada masa depan, dan seterusnya membantu meningkatkan tahap keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia. penerbit ukm 2014 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/8398/1/Chap10.pdf Nur Liyana Ali, and Goh, Choo Ta and Sharifah Zarina Syed Zakaria, and Mazlin Mokhtar, and Sharina Abdul Halim, (2014) Pembangunan satu pendekatan bagi memperkasakan sistem keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia. Jurnal Pendidikan Malaysia, 39 (2). pp. 153-160. ISSN 0126-6020 / 2180-0782 http://ejournal.ukm.my/jpend/
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Keselamatan di makmal Sains sekolah harus diberi perhatian memandangkan pembelajaran masa kini menggalakkan pelajar terlibat aktif, iaitu dengan menjalankan sendiri penyiasatan melalui eksperimen tertentu. Sehubungan itu, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah menyediakan garis panduan Pengurusan dan Keselamatan Makmal Sains Sekolah (PKMSS) serta menerapkan elemen-elemen keselamatan makmal di dalam buku teks dan buku amali berteraskan Sains. Akan tetapi, dokumen-dokumen ini tidak menyediakan satu pendekatan keselamatan makmal yang komprehensif dan mudah diingati oleh para pelajar. Maka dengan menganalisis dokumen-dokumen tersebut, kajian ini membangunkan satu pendekatan yang menyediakan tatacara yang teratur merangkumi komponen-komponen penting keselamatan makmal, supaya ia lebih komprehensif dan mudah diingati, khususnya untuk pelajar sekolah. Asas pembangunan pendekatan keselamatan makmal ini adalah berdasarkan kepada pendekatan 3R (reduce, reuse dan recycle). Pendekatan keselamatan makmal yang dibangunkan dalam kajian ini dikenali sebagai 5P (Prosedur Kerja, Peralatan Keselamatan, Pengendalian Eksperimen, Pembuangan Sisa Bahan Kimia dan Pelan Tindakan Kecemasan). Diharapkan pendekatan 5P ini dapat diterapkan oleh pihak berkepentingan pada masa depan, dan seterusnya membantu meningkatkan tahap keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia.
format	Article
author	Nur Liyana Ali, Goh, Choo Ta Sharifah Zarina Syed Zakaria, Mazlin Mokhtar, Sharina Abdul Halim,
spellingShingle	Nur Liyana Ali, Goh, Choo Ta Sharifah Zarina Syed Zakaria, Mazlin Mokhtar, Sharina Abdul Halim, Pembangunan satu pendekatan bagi memperkasakan sistem keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia
author_facet	Nur Liyana Ali, Goh, Choo Ta Sharifah Zarina Syed Zakaria, Mazlin Mokhtar, Sharina Abdul Halim,
author_sort	Nur Liyana Ali,
title	Pembangunan satu pendekatan bagi memperkasakan sistem keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia
title_short	Pembangunan satu pendekatan bagi memperkasakan sistem keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia
title_full	Pembangunan satu pendekatan bagi memperkasakan sistem keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia
title_fullStr	Pembangunan satu pendekatan bagi memperkasakan sistem keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia
title_full_unstemmed	Pembangunan satu pendekatan bagi memperkasakan sistem keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia
title_sort	pembangunan satu pendekatan bagi memperkasakan sistem keselamatan makmal sains sekolah di malaysia
publisher	penerbit ukm
publishDate	2014
url	http://journalarticle.ukm.my/8398/ http://journalarticle.ukm.my/8398/ http://journalarticle.ukm.my/8398/1/Chap10.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:52:16Z
last_indexed	2023-09-18T19:52:16Z
_version_	1777406298479919104

Pembangunan satu pendekatan bagi memperkasakan sistem keselamatan makmal Sains sekolah di Malaysia

Similar Items