Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM

Sistem Penilaian Pengajaran Kursus (SPPK) ialah sistem yang disediakan untuk menilai kualiti pengajaran kursus di UKM daripada perspektif pelajar. Walau bagaimanapun, sistem telah diubah namanya kepada Sistem Pengajaran dan Penilaian pada tahun 2012 kerana mengambil kira elemen penyeliaan dalam prog...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Azizah Jaafar, Shahrir Abdullah, Azian Abd. Latif, Thomas Paraidathathu, Wan Noorina Wan Ahmad, Sity Daud, Juhana Salim
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2013
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/6497/ http://journalarticle.ukm.my/6497/ http://journalarticle.ukm.my/6497/1/RN_AJTLHE_90-Azizah.pdf

id	ukm-6497
recordtype	eprints
spelling	ukm-64972016-12-14T06:41:21Z http://journalarticle.ukm.my/6497/ Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM Azizah Jaafar, Shahrir Abdullah, Azian Abd. Latif, Thomas Paraidathathu, Wan Noorina Wan Ahmad, Sity Daud, Juhana Salim, Sistem Penilaian Pengajaran Kursus (SPPK) ialah sistem yang disediakan untuk menilai kualiti pengajaran kursus di UKM daripada perspektif pelajar. Walau bagaimanapun, sistem telah diubah namanya kepada Sistem Pengajaran dan Penilaian pada tahun 2012 kerana mengambil kira elemen penyeliaan dalam program pengajian, terutamanya program pengajian siswazah. SPPK merupakan salah satu sistem maklum balas pelajar yang memberi input penting untuk penambahbaikan kualiti program pengajian secara berterusan yang dijalankan di semua fakulti. Satu kajian dijalankan terhadap SPPK UKM tersebut. Fokus kajian adalah untuk mengenal pasti masalah kepenggunaan yang terdapat dalam SPPK yang ditambah baik yang mana dalam kajian ini dipanggil SPPKP. Kajian penambahbaikan SPPK dilakukan berasaskan hasil penilaian kepenggunaan yang dijalankan. Kajian untuk mendapatkan maklum balas pelajar terhadap antara muka SPPKP dilakukan. Kajian penilaian kepenggunaan ini dijalankan melalui persampelan rawak berstrata terhadap pelajar UKM. Kaedah kajian ialah pemerhatian melalui penjejakan anak mata, soal selidik dan temu bual. Hasil kajian dapat menyingkap masalah kepenggunaan yang berkemungkinan masih lagi memberi impak kepada keberkesanan antara muka SPPKP yang telah direka bentuk. Cadangan penambahbaikan dicadangkan pada akhir kajian. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2013-07 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/6497/1/RN_AJTLHE_90-Azizah.pdf Azizah Jaafar, and Shahrir Abdullah, and Azian Abd. Latif, and Thomas Paraidathathu, and Wan Noorina Wan Ahmad, and Sity Daud, and Juhana Salim, (2013) Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM. AJTLHE: ASEAN Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 5 (2). pp. 75-76. ISSN 1985-5826 http://www.ukm.my/jtlhe/
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Sistem Penilaian Pengajaran Kursus (SPPK) ialah sistem yang disediakan untuk menilai kualiti pengajaran kursus di UKM daripada perspektif pelajar. Walau bagaimanapun, sistem telah diubah namanya kepada Sistem Pengajaran dan Penilaian pada tahun 2012 kerana mengambil kira elemen penyeliaan dalam program pengajian, terutamanya program pengajian siswazah. SPPK merupakan salah satu sistem maklum balas pelajar yang memberi input penting untuk penambahbaikan kualiti program pengajian secara berterusan yang dijalankan di semua fakulti. Satu kajian dijalankan terhadap SPPK UKM tersebut. Fokus kajian adalah untuk mengenal pasti masalah kepenggunaan yang terdapat dalam SPPK yang ditambah baik yang mana dalam kajian ini dipanggil SPPKP. Kajian penambahbaikan SPPK dilakukan berasaskan hasil penilaian kepenggunaan yang dijalankan. Kajian untuk mendapatkan maklum balas pelajar terhadap antara muka SPPKP dilakukan. Kajian penilaian kepenggunaan ini dijalankan melalui persampelan rawak berstrata terhadap pelajar UKM. Kaedah kajian ialah pemerhatian melalui penjejakan anak mata, soal selidik dan temu bual. Hasil kajian dapat menyingkap masalah kepenggunaan yang berkemungkinan masih lagi memberi impak kepada keberkesanan antara muka SPPKP yang telah direka bentuk. Cadangan penambahbaikan dicadangkan pada akhir kajian.
format	Article
author	Azizah Jaafar, Shahrir Abdullah, Azian Abd. Latif, Thomas Paraidathathu, Wan Noorina Wan Ahmad, Sity Daud, Juhana Salim,
spellingShingle	Azizah Jaafar, Shahrir Abdullah, Azian Abd. Latif, Thomas Paraidathathu, Wan Noorina Wan Ahmad, Sity Daud, Juhana Salim, Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
author_facet	Azizah Jaafar, Shahrir Abdullah, Azian Abd. Latif, Thomas Paraidathathu, Wan Noorina Wan Ahmad, Sity Daud, Juhana Salim,
author_sort	Azizah Jaafar,
title	Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
title_short	Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
title_full	Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
title_fullStr	Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
title_full_unstemmed	Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
title_sort	penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (sppk) ukm
publisher	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate	2013
url	http://journalarticle.ukm.my/6497/ http://journalarticle.ukm.my/6497/ http://journalarticle.ukm.my/6497/1/RN_AJTLHE_90-Azizah.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:47:04Z
last_indexed	2023-09-18T19:47:04Z
_version_	1777405971342032896

Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM

Similar Items