Perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa

Tujuan kajian ini adalah untuk meninjau kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran. Kecerdasan emosi kanak-kanak diukur dari aspek (1) mengenali emosi sendiri, (2) mengurus emosi, (3) memotivasi diri, (4) mengenali emosi orang lain, dan (5) menjalin hubungan sosial. Kajian ini b...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Shahida Hassim, Chua , Chu Tee, Rosadah Abdul Majid, Zalizan Mohd Jelas, Hamizatun Akmal Md Yusof
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universiti Kebangsaan Malaysia 2012
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/6129/ http://journalarticle.ukm.my/6129/ http://journalarticle.ukm.my/6129/1/Akademika_82%282%29Chap_14-locked.pdf

id	ukm-6129
recordtype	eprints
spelling	ukm-61292013-06-14T07:02:17Z http://journalarticle.ukm.my/6129/ Perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa Shahida Hassim, Chua , Chu Tee Rosadah Abdul Majid, Zalizan Mohd Jelas , Hamizatun Akmal Md Yusof, Tujuan kajian ini adalah untuk meninjau kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran. Kecerdasan emosi kanak-kanak diukur dari aspek (1) mengenali emosi sendiri, (2) mengurus emosi, (3) memotivasi diri, (4) mengenali emosi orang lain, dan (5) menjalin hubungan sosial. Kajian ini berbentuk kajian kes, dan data dikumpul menggunakan borang soal selidik guru, borang pemerhatian kanak-kanak, temu bual bersama ibu bapa/penjaga, dan analisis dokumen. Hasil kajian mendapati kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran mengalami kesukaran dalam konstruk hubungan sosial dan mengurus emosi sendiri. Pengkaji mendapati deficit dalam mengurus emosi dan hubungan sosial berkenaan adalah dipengaruhi oleh pengabaian ibu bapa/penjaga dalam aspek pembangunan emosi terhadap kanak-kanak bermasalah pendengaran. Berdasarkan dapatan kajian, penulisan artikel ini tertumpu kepada penglibatan ibu bapa/penjaga terhadap perkembangan emosi kanak-kanak Universiti Kebangsaan Malaysia 2012-05 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/6129/1/Akademika_82%282%29Chap_14-locked.pdf Shahida Hassim, and Chua , Chu Tee and Rosadah Abdul Majid, and Zalizan Mohd Jelas , and Hamizatun Akmal Md Yusof, (2012) Perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa. AKADEMIKA, 82 (2). pp. 137-142. ISSN 0126-5008 http://www.ukm.my/penerbit/jademik.html
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Tujuan kajian ini adalah untuk meninjau kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran. Kecerdasan emosi kanak-kanak diukur dari aspek (1) mengenali emosi sendiri, (2) mengurus emosi, (3) memotivasi diri, (4) mengenali emosi orang lain, dan (5) menjalin hubungan sosial. Kajian ini berbentuk kajian kes, dan data dikumpul menggunakan borang soal selidik guru, borang pemerhatian kanak-kanak, temu bual bersama ibu bapa/penjaga, dan analisis dokumen. Hasil kajian mendapati kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran mengalami kesukaran dalam konstruk hubungan sosial dan mengurus emosi sendiri. Pengkaji mendapati deficit dalam mengurus emosi dan hubungan sosial berkenaan adalah dipengaruhi oleh pengabaian ibu bapa/penjaga dalam aspek pembangunan emosi terhadap kanak-kanak bermasalah pendengaran. Berdasarkan dapatan kajian, penulisan artikel ini tertumpu kepada penglibatan ibu bapa/penjaga terhadap perkembangan emosi kanak-kanak
format	Article
author	Shahida Hassim, Chua , Chu Tee Rosadah Abdul Majid, Zalizan Mohd Jelas , Hamizatun Akmal Md Yusof,
spellingShingle	Shahida Hassim, Chua , Chu Tee Rosadah Abdul Majid, Zalizan Mohd Jelas , Hamizatun Akmal Md Yusof, Perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa
author_facet	Shahida Hassim, Chua , Chu Tee Rosadah Abdul Majid, Zalizan Mohd Jelas , Hamizatun Akmal Md Yusof,
author_sort	Shahida Hassim,
title	Perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa
title_short	Perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa
title_full	Perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa
title_fullStr	Perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa
title_full_unstemmed	Perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa
title_sort	perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa
publisher	Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate	2012
url	http://journalarticle.ukm.my/6129/ http://journalarticle.ukm.my/6129/ http://journalarticle.ukm.my/6129/1/Akademika_82%282%29Chap_14-locked.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:46:01Z
last_indexed	2023-09-18T19:46:01Z
_version_	1777405905467342848

Perkembangan kecerdasan emosi kanak-kanak prasekolah bermasalah pendengaran: implikasinya terhadap penglibatan ibu bapa

Similar Items