Pengajaran masa depan menggunakan teknologi augmented reality dalam pendidikan Bahasa Melayu: tahap kesedaran guru

Tujuan kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kesedaran dan persepsi guru Bahasa Melayu terhadap penggunaan teknologi 'augmented reality' (AR) dalam pendidikan. Kajian kualitatif ini dengan menggunakan kaedah kajian kes eksplorasi dengan menggunakan protokol temu bual terhadap 44...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Norabeerah Saforrudin, Halimah Badioze Zaman, Azlina Ahmad
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit UKM 2012
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/5715/ http://journalarticle.ukm.my/5715/ http://journalarticle.ukm.my/5715/1/1-10%2520%2520Norabeerah%2520et%2520al.IBBM.pdf

id	ukm-5715
recordtype	eprints
spelling	ukm-57152016-12-14T06:39:17Z http://journalarticle.ukm.my/5715/ Pengajaran masa depan menggunakan teknologi augmented reality dalam pendidikan Bahasa Melayu: tahap kesedaran guru Norabeerah Saforrudin, Halimah Badioze Zaman, Azlina Ahmad, Tujuan kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kesedaran dan persepsi guru Bahasa Melayu terhadap penggunaan teknologi 'augmented reality' (AR) dalam pendidikan. Kajian kualitatif ini dengan menggunakan kaedah kajian kes eksplorasi dengan menggunakan protokol temu bual terhadap 44 orang guru Bahasa Melayu yang mengikuti Kursus Diploma Perguruan di salah sebuah Institut Pendidikan Guru (IPG) di Zon Tengah, Malaysia. Mereka telah ditunjukkan satu tayangan video mendemonstrasi pengaplikasian AR dalam pendidikan yang dihasilkan oleh penyelidik sebelum ditemu bual. Data kualitatif telah dianalisis dengan menggunakan perisian NVivo. Hasil kajian menunjukkan, tahap kesedaran guru Bahasa Melayu terhadap penggunaan AR dalam pendidikan adalah rendah (3.4%). Namun begitu mereka memberi persepsi yang amat positif terhadap penggunaan AR dalam pendidikan terutama bagi mata pelajaran Bahasa Melayu. AR dilihat sebagai media pengajaran masa depan yang inovatif, menarik dan efektif. Penerbit UKM 2012-11 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/5715/1/1-10%2520%2520Norabeerah%2520et%2520al.IBBM.pdf Norabeerah Saforrudin, and Halimah Badioze Zaman, and Azlina Ahmad, (2012) Pengajaran masa depan menggunakan teknologi augmented reality dalam pendidikan Bahasa Melayu: tahap kesedaran guru. Jurnal Pendidikan Bahasa melayu ;Malay Language Education (MyLEJ), 2 (2). pp. 1-10. ISSN 2180-4842 http://www.ukm.my/jpbm/Current.aspx
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Tujuan kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kesedaran dan persepsi guru Bahasa Melayu terhadap penggunaan teknologi 'augmented reality' (AR) dalam pendidikan. Kajian kualitatif ini dengan menggunakan kaedah kajian kes eksplorasi dengan menggunakan protokol temu bual terhadap 44 orang guru Bahasa Melayu yang mengikuti Kursus Diploma Perguruan di salah sebuah Institut Pendidikan Guru (IPG) di Zon Tengah, Malaysia. Mereka telah ditunjukkan satu tayangan video mendemonstrasi pengaplikasian AR dalam pendidikan yang dihasilkan oleh penyelidik sebelum ditemu bual. Data kualitatif telah dianalisis dengan menggunakan perisian NVivo. Hasil kajian menunjukkan, tahap kesedaran guru Bahasa Melayu terhadap penggunaan AR dalam pendidikan adalah rendah (3.4%). Namun begitu mereka memberi persepsi yang amat positif terhadap penggunaan AR dalam pendidikan terutama bagi mata pelajaran Bahasa Melayu. AR dilihat sebagai media pengajaran masa depan yang inovatif, menarik dan efektif.
format	Article
author	Norabeerah Saforrudin, Halimah Badioze Zaman, Azlina Ahmad,
spellingShingle	Norabeerah Saforrudin, Halimah Badioze Zaman, Azlina Ahmad, Pengajaran masa depan menggunakan teknologi augmented reality dalam pendidikan Bahasa Melayu: tahap kesedaran guru
author_facet	Norabeerah Saforrudin, Halimah Badioze Zaman, Azlina Ahmad,
author_sort	Norabeerah Saforrudin,
title	Pengajaran masa depan menggunakan teknologi augmented reality dalam pendidikan Bahasa Melayu: tahap kesedaran guru
title_short	Pengajaran masa depan menggunakan teknologi augmented reality dalam pendidikan Bahasa Melayu: tahap kesedaran guru
title_full	Pengajaran masa depan menggunakan teknologi augmented reality dalam pendidikan Bahasa Melayu: tahap kesedaran guru
title_fullStr	Pengajaran masa depan menggunakan teknologi augmented reality dalam pendidikan Bahasa Melayu: tahap kesedaran guru
title_full_unstemmed	Pengajaran masa depan menggunakan teknologi augmented reality dalam pendidikan Bahasa Melayu: tahap kesedaran guru
title_sort	pengajaran masa depan menggunakan teknologi augmented reality dalam pendidikan bahasa melayu: tahap kesedaran guru
publisher	Penerbit UKM
publishDate	2012
url	http://journalarticle.ukm.my/5715/ http://journalarticle.ukm.my/5715/ http://journalarticle.ukm.my/5715/1/1-10%2520%2520Norabeerah%2520et%2520al.IBBM.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:44:54Z
last_indexed	2023-09-18T19:44:54Z
_version_	1777405835208556544

Pengajaran masa depan menggunakan teknologi augmented reality dalam pendidikan Bahasa Melayu: tahap kesedaran guru

Similar Items