Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam

Hisbah pembelajaran kendiri adalah suatu sistem pengawasan yang melibatkan proses pengawasan dalaman dalam memastikan al-amr bi al-ma’ruf wa al-nahy an-al-munkar (menyeru ke arah kebaikan dan mencegah kemunkaran) dilaksanakan dalam Pendidikan Islam. Proses ini penting dalam membina kesedaran berakhl...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Mardzelah Makhsin, Ab. Halim Tamuri, Mohd. Aderi Che Noh, Mohamad Fadhli Ilias
Format:	Article
Language:	English
Published:	Faculty of Education, UKM, Bangi 2012
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/5394/ http://journalarticle.ukm.my/5394/ http://journalarticle.ukm.my/5394/1/41.pdf

id	ukm-5394
recordtype	eprints
spelling	ukm-53942016-12-14T06:38:20Z http://journalarticle.ukm.my/5394/ Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam Mardzelah Makhsin, Ab. Halim Tamuri, Mohd. Aderi Che Noh, Mohamad Fadhli Ilias, Hisbah pembelajaran kendiri adalah suatu sistem pengawasan yang melibatkan proses pengawasan dalaman dalam memastikan al-amr bi al-ma’ruf wa al-nahy an-al-munkar (menyeru ke arah kebaikan dan mencegah kemunkaran) dilaksanakan dalam Pendidikan Islam. Proses ini penting dalam membina kesedaran berakhlak dalam kalangan murid terutama yang sering berhadapan dengan krisis identiti diri dan mudah terjerumus ke dalam gejala-gejala sosial yang tidak sihat. Bagi mengatasi masalah ini, hisbah pembelajaran kendiri dalam Pendidikan Islam perlu ditekankan bagi merealisasikan pembinaan akhlak yang cemerlang di dunia dan di akhirat. Hisbah pembelajaran kendiri dalam Pendidikan Islam ditinjau melalui enam proses kawalan muhasabat al-nafs. Proses kawalan muhasabat al-nafs adalah suatu usaha dalam menyedarkan akhlak melalui penghayatan keagamaan dan kerohanian yang mantap dan selari dengan fitrah dan kehendak Islam. Enam proses kawalan muhasabat al-nafs diadaptasikan sebagai hisbah pembelajaran kendiri yang melibatkan amalan musyaratah, muraqabah, muhasabah, mucaqabah, mujahadah dan mucatabah. Kajian ini dijalankan untuk melihat kesahan muka bagi mengukur amalan musyaratah dalam kalangan murid tingkatan empat Faculty of Education, UKM, Bangi 2012 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/5394/1/41.pdf Mardzelah Makhsin, and Ab. Halim Tamuri, and Mohd. Aderi Che Noh, and Mohamad Fadhli Ilias, (2012) Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam. JIAE: Journal of Islamic and Arabic Education, 4 (1). pp. 45-60. ISSN 1985-6236 http://www.ukm.my/jiae/Default.aspx
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Hisbah pembelajaran kendiri adalah suatu sistem pengawasan yang melibatkan proses pengawasan dalaman dalam memastikan al-amr bi al-ma’ruf wa al-nahy an-al-munkar (menyeru ke arah kebaikan dan mencegah kemunkaran) dilaksanakan dalam Pendidikan Islam. Proses ini penting dalam membina kesedaran berakhlak dalam kalangan murid terutama yang sering berhadapan dengan krisis identiti diri dan mudah terjerumus ke dalam gejala-gejala sosial yang tidak sihat. Bagi mengatasi masalah ini, hisbah pembelajaran kendiri dalam Pendidikan Islam perlu ditekankan bagi merealisasikan pembinaan akhlak yang cemerlang di dunia dan di akhirat. Hisbah pembelajaran kendiri dalam Pendidikan Islam ditinjau melalui enam proses kawalan muhasabat al-nafs. Proses kawalan muhasabat al-nafs adalah suatu usaha dalam menyedarkan akhlak melalui penghayatan keagamaan dan kerohanian yang mantap dan selari dengan fitrah dan kehendak Islam. Enam proses kawalan muhasabat al-nafs diadaptasikan sebagai hisbah pembelajaran kendiri yang melibatkan amalan musyaratah, muraqabah, muhasabah, mucaqabah, mujahadah dan mucatabah. Kajian ini dijalankan untuk melihat kesahan muka bagi mengukur amalan musyaratah dalam kalangan murid tingkatan empat
format	Article
author	Mardzelah Makhsin, Ab. Halim Tamuri, Mohd. Aderi Che Noh, Mohamad Fadhli Ilias,
spellingShingle	Mardzelah Makhsin, Ab. Halim Tamuri, Mohd. Aderi Che Noh, Mohamad Fadhli Ilias, Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam
author_facet	Mardzelah Makhsin, Ab. Halim Tamuri, Mohd. Aderi Che Noh, Mohamad Fadhli Ilias,
author_sort	Mardzelah Makhsin,
title	Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam
title_short	Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam
title_full	Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam
title_fullStr	Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam
title_full_unstemmed	Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam
title_sort	hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan islam
publisher	Faculty of Education, UKM, Bangi
publishDate	2012
url	http://journalarticle.ukm.my/5394/ http://journalarticle.ukm.my/5394/ http://journalarticle.ukm.my/5394/1/41.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:44:00Z
last_indexed	2023-09-18T19:44:00Z
_version_	1777405778399854592

Hisbah pembelajaran kendiri dalam pendidikan Islam

Similar Items