Motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia

Pencapaian akademik merupakan wadah untuk mengubah kehidupan belia di kawasan berisiko tinggi. Pencapaian akademik yang baik ini boleh dicapai sekiranya belia mempunyai motivasi diri dan mendapat sokongan ibu bapa dalam aspek pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengukur faktor motivasi diri da...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Sheau g, Tsuey Chon, Juliana Rosmidah Jaafar, Samsudin A. Rahim, Nurhana Zainal, Subhi, N, Nor Ba’yah Abdur Kadir
Format:	Article
Language:	English
Published:	Journal of Faculty of Social Sciences and Humanities. Universiti Kebangsaan Malaysia 2012
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/5021/ http://journalarticle.ukm.my/5021/ http://journalarticle.ukm.my/5021/1/sheau012.pdf

id	ukm-5021
recordtype	eprints
spelling	ukm-50212016-12-14T06:37:34Z http://journalarticle.ukm.my/5021/ Motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia Sheau g, Tsuey Chon Juliana Rosmidah Jaafar, Samsudin A. Rahim, Nurhana Zainal, Subhi, N Nor Ba’yah Abdur Kadir, Pencapaian akademik merupakan wadah untuk mengubah kehidupan belia di kawasan berisiko tinggi. Pencapaian akademik yang baik ini boleh dicapai sekiranya belia mempunyai motivasi diri dan mendapat sokongan ibu bapa dalam aspek pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengukur faktor motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia di kawasan Projek Perumahan Rakyat (PPR) Pantai Dalam, Kuala Lumpur. Kajian kuantitatif ini menggunakan data yang dikumpul dengan menggunakan borang soal selidik. Seramai 744 orang belia berusia antara 12 hingga 25 tahun terlibat dalam kajian ini. Hasil kajian mendapati bahawa motivasi diri dan dorongan ibu bapa mempunyai perkaitan positif dengan minat terhadap akademik pelajar. Artikel ini mendapati bahawa motivasi diri adalah faktor utama diikuti dengan sokongan ibu bapa yang juga memberi kesan positif kepada minat terhadap akademik pelajar. Hasil kajian ini menunjukkan bahawa untuk kejayaan dalam bidang akademik dalam kalangan belia berisiko tinggi perlu mempunyai kesedaran tentang kepentingan faktor dalaman diri, di samping mendapat bimbingan dan galakan daripada ibu bapa. Bagi kajian selanjutnya, pengkaji yang lain boleh meneliti persekitaran kejiranan yang positif dan perkaitannya dengan kejayaan belia dalam kehidupan Journal of Faculty of Social Sciences and Humanities. Universiti Kebangsaan Malaysia 2012-04 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/5021/1/sheau012.pdf Sheau g, Tsuey Chon and Juliana Rosmidah Jaafar, and Samsudin A. Rahim, and Nurhana Zainal, and Subhi, N and Nor Ba’yah Abdur Kadir, (2012) Motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia. e-BANGI: Jurnal Sains Sosial dan Kemanusiaan, 7 (1 (spe). pp. 26-33. ISSN 1823-884x http://pkukmweb.ukm.my/e-bangi
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Pencapaian akademik merupakan wadah untuk mengubah kehidupan belia di kawasan berisiko tinggi. Pencapaian akademik yang baik ini boleh dicapai sekiranya belia mempunyai motivasi diri dan mendapat sokongan ibu bapa dalam aspek pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengukur faktor motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia di kawasan Projek Perumahan Rakyat (PPR) Pantai Dalam, Kuala Lumpur. Kajian kuantitatif ini menggunakan data yang dikumpul dengan menggunakan borang soal selidik. Seramai 744 orang belia berusia antara 12 hingga 25 tahun terlibat dalam kajian ini. Hasil kajian mendapati bahawa motivasi diri dan dorongan ibu bapa mempunyai perkaitan positif dengan minat terhadap akademik pelajar. Artikel ini mendapati bahawa motivasi diri adalah faktor utama diikuti dengan sokongan ibu bapa yang juga memberi kesan positif kepada minat terhadap akademik pelajar. Hasil kajian ini menunjukkan bahawa untuk kejayaan dalam bidang akademik dalam kalangan belia berisiko tinggi perlu mempunyai kesedaran tentang kepentingan faktor dalaman diri, di samping mendapat bimbingan dan galakan daripada ibu bapa. Bagi kajian selanjutnya, pengkaji yang lain boleh meneliti persekitaran kejiranan yang positif dan perkaitannya dengan kejayaan belia dalam kehidupan
format	Article
author	Sheau g, Tsuey Chon Juliana Rosmidah Jaafar, Samsudin A. Rahim, Nurhana Zainal, Subhi, N Nor Ba’yah Abdur Kadir,
spellingShingle	Sheau g, Tsuey Chon Juliana Rosmidah Jaafar, Samsudin A. Rahim, Nurhana Zainal, Subhi, N Nor Ba’yah Abdur Kadir, Motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia
author_facet	Sheau g, Tsuey Chon Juliana Rosmidah Jaafar, Samsudin A. Rahim, Nurhana Zainal, Subhi, N Nor Ba’yah Abdur Kadir,
author_sort	Sheau g, Tsuey Chon
title	Motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia
title_short	Motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia
title_full	Motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia
title_fullStr	Motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia
title_full_unstemmed	Motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia
title_sort	motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia
publisher	Journal of Faculty of Social Sciences and Humanities. Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate	2012
url	http://journalarticle.ukm.my/5021/ http://journalarticle.ukm.my/5021/ http://journalarticle.ukm.my/5021/1/sheau012.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:43:09Z
last_indexed	2023-09-18T19:43:09Z
_version_	1777405725119610880

Motivasi diri dan dorongan ibu bapa terhadap minat akademik belia

Similar Items