Analisis kesilapan dalam pembelajaran bahasa melayu oleh pelajar asing

Kajian ini menyelidik kesilapan leksikal dan mengklasifikasikan jenis kesilapan dalam aspek fonologi yang dilakukan oleh pelajar asing dalam pembelajaran bahasa Melayu sebagai bahasa asing di Universiti Multimedia, Cyberjaya. Kedua-dua pendekatan analisis kontrastif dan analisis kesilapan diaplik...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Yong, Chyn Chye, Vijayaletchumy Subramaniam
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit UKM 2012
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/4937/ http://journalarticle.ukm.my/4937/ http://journalarticle.ukm.my/4937/1/pp%2520667_692.pdf

id	ukm-4937
recordtype	eprints
spelling	ukm-49372016-12-14T06:37:21Z http://journalarticle.ukm.my/4937/ Analisis kesilapan dalam pembelajaran bahasa melayu oleh pelajar asing Yong, Chyn Chye Vijayaletchumy Subramaniam, Kajian ini menyelidik kesilapan leksikal dan mengklasifikasikan jenis kesilapan dalam aspek fonologi yang dilakukan oleh pelajar asing dalam pembelajaran bahasa Melayu sebagai bahasa asing di Universiti Multimedia, Cyberjaya. Kedua-dua pendekatan analisis kontrastif dan analisis kesilapan diaplikasikan dalam penulisan pelajar asing yang berasal dari Botswana, China, Iran dan Indonesia. 75 orang pelajar asing ini telah mengikuti kelas Bahasa Kebangsaan B selama empat belas minggu. Ujian penulisan dan pemerhatian selama lapan minggu digunakan dalam proses pengumpulan data. Sebanyak 182 kes kesilapan ortografi/ ejaan telah dikenal pasti dan digolongkan kepada lima aspek mengikut tahap kesukaran penguasaan yakni kata angka asas, diikuti kata tanya, kata komunikasi asas, kata ganti nama diri, dan akhirnya kata sapaan. Jenis kesilapan fonologi yang paling kerap direkod adalah penukaran huruf dengan huruf lain. Kesilapankesilapan berkenaan adalah berbeza antara pelajar mengikut latar belakang demografi, khasnya negara asal dan bahasa ibunda. Ini mencadangkan bahawa pelajar-pelajar yang berbilang bangsa memerlukan penekanan atau bimbingan yang berbeza. Walau bagaimanapun, pelajar asing setakat ini masih pasif dalam pembelajaran bahasa Melayu kerana lokasi pengajian lebih mendedahkan pelajar terhadap aplikasi bahasa Inggeris. Justeru, peranan guru bahasa dan motivasi pembelajaran amat penting. Selain itu, persediaan kaedah, bahan rujukan dan aktiviti pengajaran bagi menarik minat pelajar juga harus dititikberatkan. Dapatan dan cadangan yang diusulkan ini adalah penting terutamanya bagi bakal tenaga pengajar yang akan berkecimpung dalam bidang pengajaran bahasa Melayu sebagai bahasa asing. Kajian ini selaras dengan usaha mempromosikan bahasa Melayu di arena antarabangsa dan menjadi pelengkap kepada Rancangan Malaysia Ke-10 yang berpelan menarik seramai 150 ribu pelajar asing. Penerbit UKM 2012-05 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/4937/1/pp%2520667_692.pdf Yong, Chyn Chye and Vijayaletchumy Subramaniam, (2012) Analisis kesilapan dalam pembelajaran bahasa melayu oleh pelajar asing. GEMA: Online Journal of Language Studies, 12 (2 (spe). pp. 667-692. ISSN 1675-8021 http://pkukmweb.ukm.my/~ppbl/Gema/gemahome.html
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Kajian ini menyelidik kesilapan leksikal dan mengklasifikasikan jenis kesilapan dalam aspek fonologi yang dilakukan oleh pelajar asing dalam pembelajaran bahasa Melayu sebagai bahasa asing di Universiti Multimedia, Cyberjaya. Kedua-dua pendekatan analisis kontrastif dan analisis kesilapan diaplikasikan dalam penulisan pelajar asing yang berasal dari Botswana, China, Iran dan Indonesia. 75 orang pelajar asing ini telah mengikuti kelas Bahasa Kebangsaan B selama empat belas minggu. Ujian penulisan dan pemerhatian selama lapan minggu digunakan dalam proses pengumpulan data. Sebanyak 182 kes kesilapan ortografi/ ejaan telah dikenal pasti dan digolongkan kepada lima aspek mengikut tahap kesukaran penguasaan yakni kata angka asas, diikuti kata tanya, kata komunikasi asas, kata ganti nama diri, dan akhirnya kata sapaan. Jenis kesilapan fonologi yang paling kerap direkod adalah penukaran huruf dengan huruf lain. Kesilapankesilapan berkenaan adalah berbeza antara pelajar mengikut latar belakang demografi, khasnya negara asal dan bahasa ibunda. Ini mencadangkan bahawa pelajar-pelajar yang berbilang bangsa memerlukan penekanan atau bimbingan yang berbeza. Walau bagaimanapun, pelajar asing setakat ini masih pasif dalam pembelajaran bahasa Melayu kerana lokasi pengajian lebih mendedahkan pelajar terhadap aplikasi bahasa Inggeris. Justeru, peranan guru bahasa dan motivasi pembelajaran amat penting. Selain itu, persediaan kaedah, bahan rujukan dan aktiviti pengajaran bagi menarik minat pelajar juga harus dititikberatkan. Dapatan dan cadangan yang diusulkan ini adalah penting terutamanya bagi bakal tenaga pengajar yang akan berkecimpung dalam bidang pengajaran bahasa Melayu sebagai bahasa asing. Kajian ini selaras dengan usaha mempromosikan bahasa Melayu di arena antarabangsa dan menjadi pelengkap kepada Rancangan Malaysia Ke-10 yang berpelan menarik seramai 150 ribu pelajar asing.
format	Article
author	Yong, Chyn Chye Vijayaletchumy Subramaniam,
spellingShingle	Yong, Chyn Chye Vijayaletchumy Subramaniam, Analisis kesilapan dalam pembelajaran bahasa melayu oleh pelajar asing
author_facet	Yong, Chyn Chye Vijayaletchumy Subramaniam,
author_sort	Yong, Chyn Chye
title	Analisis kesilapan dalam pembelajaran bahasa melayu oleh pelajar asing
title_short	Analisis kesilapan dalam pembelajaran bahasa melayu oleh pelajar asing
title_full	Analisis kesilapan dalam pembelajaran bahasa melayu oleh pelajar asing
title_fullStr	Analisis kesilapan dalam pembelajaran bahasa melayu oleh pelajar asing
title_full_unstemmed	Analisis kesilapan dalam pembelajaran bahasa melayu oleh pelajar asing
title_sort	analisis kesilapan dalam pembelajaran bahasa melayu oleh pelajar asing
publisher	Penerbit UKM
publishDate	2012
url	http://journalarticle.ukm.my/4937/ http://journalarticle.ukm.my/4937/ http://journalarticle.ukm.my/4937/1/pp%2520667_692.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:42:56Z
last_indexed	2023-09-18T19:42:56Z
_version_	1777405711203958784

Analisis kesilapan dalam pembelajaran bahasa melayu oleh pelajar asing

Similar Items