Pengajaran: usaha ke arah memperkasakan sains sosial

Artikel ini menggarap persoalan tentang pengajaran sains sosial dan isu bersabit keupayaan sains sosial memberi sumbangan positif kepada proses penggubalan dasar dalam sesebuah masyarakat. Demi merealisasikan aspirasi sedemikian, penulis berhujah bahawa pelbagai premis asas sains sosial yang sekian...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Qasim Ahmad
Format:	Article
Published:	Universiti Kebangsaan Malaysia 2002
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/4200/ http://journalarticle.ukm.my/4200/

id	ukm-4200
recordtype	eprints
spelling	ukm-42002012-04-05T07:16:17Z http://journalarticle.ukm.my/4200/ Pengajaran: usaha ke arah memperkasakan sains sosial Qasim Ahmad, Artikel ini menggarap persoalan tentang pengajaran sains sosial dan isu bersabit keupayaan sains sosial memberi sumbangan positif kepada proses penggubalan dasar dalam sesebuah masyarakat. Demi merealisasikan aspirasi sedemikian, penulis berhujah bahawa pelbagai premis asas sains sosial yang sekian lama diterima perlu dinilai semula. Sehubungan dengan itu, artikel ini juga menegaskan bahawa keprofesionalan dalam pendekatan pengajaran sains sosial dan mutu pengajarannya dipertingkatkan. Dengan usaha yang gigih dan menyeluruh sebegitu maka dapatlah diharapkan agar produk sains sosial tidak lagi akan dengan mudahnya didakwa sebagai subjektif. Dengan cara ini juga, bolehlah dijangkakan akan munculnya disiplin sains sosial yang bukan hanya dapat dibungkus dengan cara yang lebih menarik tetapi juga dengan gaya yang lebih berunsur Malaysia, yakni satu-satunya produk yang tidak lagi boleh dikesampingkan begitu sahaja oleh para penggubal dasar negara. Universiti Kebangsaan Malaysia 2002-01 Article PeerReviewed Qasim Ahmad, (2002) Pengajaran: usaha ke arah memperkasakan sains sosial. AKADEMIKA, 60 . ISSN 0126-5008 http://www.ukm.my/penerbit/jdem60-01.html
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
description	Artikel ini menggarap persoalan tentang pengajaran sains sosial dan isu bersabit keupayaan sains sosial memberi sumbangan positif kepada proses penggubalan dasar dalam sesebuah masyarakat. Demi merealisasikan aspirasi sedemikian, penulis berhujah bahawa pelbagai premis asas sains sosial yang sekian lama diterima perlu dinilai semula. Sehubungan dengan itu, artikel ini juga menegaskan bahawa keprofesionalan dalam pendekatan pengajaran sains sosial dan mutu pengajarannya dipertingkatkan. Dengan usaha yang gigih dan menyeluruh sebegitu maka dapatlah diharapkan agar produk sains sosial tidak lagi akan dengan mudahnya didakwa sebagai subjektif. Dengan cara ini juga, bolehlah dijangkakan akan munculnya disiplin sains sosial yang bukan hanya dapat dibungkus dengan cara yang lebih menarik tetapi juga dengan gaya yang lebih berunsur Malaysia, yakni satu-satunya produk yang tidak lagi boleh dikesampingkan begitu sahaja oleh para penggubal dasar negara.
format	Article
author	Qasim Ahmad,
spellingShingle	Qasim Ahmad, Pengajaran: usaha ke arah memperkasakan sains sosial
author_facet	Qasim Ahmad,
author_sort	Qasim Ahmad,
title	Pengajaran: usaha ke arah memperkasakan sains sosial
title_short	Pengajaran: usaha ke arah memperkasakan sains sosial
title_full	Pengajaran: usaha ke arah memperkasakan sains sosial
title_fullStr	Pengajaran: usaha ke arah memperkasakan sains sosial
title_full_unstemmed	Pengajaran: usaha ke arah memperkasakan sains sosial
title_sort	pengajaran: usaha ke arah memperkasakan sains sosial
publisher	Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate	2002
url	http://journalarticle.ukm.my/4200/ http://journalarticle.ukm.my/4200/
first_indexed	2023-09-18T19:40:54Z
last_indexed	2023-09-18T19:40:54Z
_version_	1777405583571288064

Pengajaran: usaha ke arah memperkasakan sains sosial

Similar Items