Konsepsi pelajar terhadap pembacaan dalam Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua

Sejak kebelakangan ini, kajian yang bertumpu kepada konsepsi pelajar terhadap pembelajaran amatlah giat dijalankan. Dua pandangan utama telah terhasil daripada kajian ini; pandangan pertama berkait dengan pemahaman permukaan yang merangkumi penyimpanan maklumat, penghasilan semula ilmu dan penamb...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Noorizah Mohd Noor, Kemboja Ismail
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit UKM 2008
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/2269/ http://journalarticle.ukm.my/2269/ http://journalarticle.ukm.my/2269/1/page1_21.pdf

id	ukm-2269
recordtype	eprints
spelling	ukm-22692016-12-14T06:31:08Z http://journalarticle.ukm.my/2269/ Konsepsi pelajar terhadap pembacaan dalam Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua Noorizah Mohd Noor, Kemboja Ismail, Sejak kebelakangan ini, kajian yang bertumpu kepada konsepsi pelajar terhadap pembelajaran amatlah giat dijalankan. Dua pandangan utama telah terhasil daripada kajian ini; pandangan pertama berkait dengan pemahaman permukaan yang merangkumi penyimpanan maklumat, penghasilan semula ilmu dan penambahannya, manakala pandangan kedua meliputi konstruksi makna dan perubahan pemahaman secara peribadi. Kajian-kajian berkaitan yang lain juga mendapati pandangan yang sama dengan dua pandangan di atas. Bagaimanapun, kajian-kajian tersebut tidak menunjukkan wujudnya kesepakatan pandangan dalam memahami makna sebenar konsepsi pelajar terhadap pembelajaran. Ini disebabkan oleh wujudnya kepelbagaian cara pembelajaran yang telah menghasilkan kepelbagaian konsepsi pembelajaran. Justru, kajian ini akan mengutarakan hasil dapatan yang dijalankan ke atas sekumpulan pelajar ‘Limited English Proficiency’ (LEP) di sebuah institusi pengajian tinggi awam terhadap konsepsi pembacaan dalam konteks pembacaan dalam bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua. Menerusi soalan terbuka dan tinjauan, dapatan menunjukan terdapat persamaan dan juga perbezaan kualitatif pada konsepsi pembelajaran pelajar LEP. Seterusnya, implikasi hasil dapatan ke atas pengajaran dan pembelajaran pembacaan dalam bahasa kedua juga akan di bincangkan. Penerbit UKM 2008 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/2269/1/page1_21.pdf Noorizah Mohd Noor, and Kemboja Ismail, (2008) Konsepsi pelajar terhadap pembacaan dalam Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua. GEMA: Online Journal of Language Studies, 8 (2). pp. 19-31. ISSN 1675-8021 http://www.ukm.my/ppbl/Gema/GEMA%20vol%208%20%282%29%202008/page19_31.pdf
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Sejak kebelakangan ini, kajian yang bertumpu kepada konsepsi pelajar terhadap pembelajaran amatlah giat dijalankan. Dua pandangan utama telah terhasil daripada kajian ini; pandangan pertama berkait dengan pemahaman permukaan yang merangkumi penyimpanan maklumat, penghasilan semula ilmu dan penambahannya, manakala pandangan kedua meliputi konstruksi makna dan perubahan pemahaman secara peribadi. Kajian-kajian berkaitan yang lain juga mendapati pandangan yang sama dengan dua pandangan di atas. Bagaimanapun, kajian-kajian tersebut tidak menunjukkan wujudnya kesepakatan pandangan dalam memahami makna sebenar konsepsi pelajar terhadap pembelajaran. Ini disebabkan oleh wujudnya kepelbagaian cara pembelajaran yang telah menghasilkan kepelbagaian konsepsi pembelajaran. Justru, kajian ini akan mengutarakan hasil dapatan yang dijalankan ke atas sekumpulan pelajar ‘Limited English Proficiency’ (LEP) di sebuah institusi pengajian tinggi awam terhadap konsepsi pembacaan dalam konteks pembacaan dalam bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua. Menerusi soalan terbuka dan tinjauan, dapatan menunjukan terdapat persamaan dan juga perbezaan kualitatif pada konsepsi pembelajaran pelajar LEP. Seterusnya, implikasi hasil dapatan ke atas pengajaran dan pembelajaran pembacaan dalam bahasa kedua juga akan di bincangkan.
format	Article
author	Noorizah Mohd Noor, Kemboja Ismail,
spellingShingle	Noorizah Mohd Noor, Kemboja Ismail, Konsepsi pelajar terhadap pembacaan dalam Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua
author_facet	Noorizah Mohd Noor, Kemboja Ismail,
author_sort	Noorizah Mohd Noor,
title	Konsepsi pelajar terhadap pembacaan dalam Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua
title_short	Konsepsi pelajar terhadap pembacaan dalam Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua
title_full	Konsepsi pelajar terhadap pembacaan dalam Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua
title_fullStr	Konsepsi pelajar terhadap pembacaan dalam Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua
title_full_unstemmed	Konsepsi pelajar terhadap pembacaan dalam Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua
title_sort	konsepsi pelajar terhadap pembacaan dalam bahasa inggeris sebagai bahasa kedua
publisher	Penerbit UKM
publishDate	2008
url	http://journalarticle.ukm.my/2269/ http://journalarticle.ukm.my/2269/ http://journalarticle.ukm.my/2269/1/page1_21.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:35:39Z
last_indexed	2023-09-18T19:35:39Z
_version_	1777405252423647232

Konsepsi pelajar terhadap pembacaan dalam Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua

Similar Items