Unsur-unsur persefahaman antara agama dalam kurikulum Pendidikan Islam dan Moral

Persefahaman antara agama ialah persefahaman nilai, amalan atau tindakan sesuatu penganut agama yang berlandaskan agama dengan penganut agama lain, sama ada dalam hubungan dengan Tuhan, manusia atau alam dalam segenap kehidupan. Persefahaman antara agama diketengahkan sebagai mencari titik persama...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Kamarudin Salleh, Yang Marya Abd Khahar
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2016
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/10757/ http://journalarticle.ukm.my/10757/ http://journalarticle.ukm.my/10757/1/16920-53159-1-PB.pdf

id	ukm-10757
recordtype	eprints
spelling	ukm-107572017-10-09T09:39:40Z http://journalarticle.ukm.my/10757/ Unsur-unsur persefahaman antara agama dalam kurikulum Pendidikan Islam dan Moral Kamarudin Salleh, Yang Marya Abd Khahar, Persefahaman antara agama ialah persefahaman nilai, amalan atau tindakan sesuatu penganut agama yang berlandaskan agama dengan penganut agama lain, sama ada dalam hubungan dengan Tuhan, manusia atau alam dalam segenap kehidupan. Persefahaman antara agama diketengahkan sebagai mencari titik persamaan dalam nilai-nilai kebaikan, di samping menghormati perbezaan antara agama. Kajian ini bertujuan untuk meneliti unsurunsur persefahaman antara agama yang diterapkan dalam Kurikulum Pendidikan Islam dan Moral, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang menjadi panduan buat para guru dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di sekolah-sekolah. Kajian berbentuk kualitatif ini menggunakan kajian analisis kandungan dan kajian dokumen yang melibatkan pengumpulan data dan penganalisisan data diaplikasi untuk meneliti dan mengamati penerapan unsur persefahaman antara agama tersebut. Dapatan kajian ini menunjukkan pendidikan Islam dan moral amat menekankan: aspek toleransi beragama, kasih sayang, berperikemanusiaan dan kesederhanaan; aspek kemuliaan dan kehormatan manusia; dan aspek amalan pendekatan persefahaman ke arah mewujudkan persefahaman antara agama. Persefahaman ini dapat dijayakan menerusi amalan atau pendekatan sama ada dialog, pendidikan, kajian agama-agama, seminar dan persidangan agama, peranan media massa dan elektronik dan peranan semua pihak, sama ada pihak kerajaan atau badan bukan kerajaan (NGO). Persefahaman antara penganut agama wajar dilaksanakan bagi mencapai perpaduan, keharmonian dan keamanan, terutama di negara masyarakat majumuk seperti Malaysia. Kajian ini turut mendapati pendidikan Islam dan moral merupakan mata pelajaran KPM yang berjaya menerapkan aspek-aspek persefahaman antara penganut agama, terutama dalam diri para pelajar itu sendiri. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2016 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/10757/1/16920-53159-1-PB.pdf Kamarudin Salleh, and Yang Marya Abd Khahar, (2016) Unsur-unsur persefahaman antara agama dalam kurikulum Pendidikan Islam dan Moral. Islamiyyat : Jurnal Antarabangsa Pengajian Islam; International Journal of Islamic Studies, 38 (2). pp. 111-120. ISSN 0216-5636 http://ejournal.ukm.my/islamiyyat/issue/view/896
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Persefahaman antara agama ialah persefahaman nilai, amalan atau tindakan sesuatu penganut agama yang berlandaskan agama dengan penganut agama lain, sama ada dalam hubungan dengan Tuhan, manusia atau alam dalam segenap kehidupan. Persefahaman antara agama diketengahkan sebagai mencari titik persamaan dalam nilai-nilai kebaikan, di samping menghormati perbezaan antara agama. Kajian ini bertujuan untuk meneliti unsurunsur persefahaman antara agama yang diterapkan dalam Kurikulum Pendidikan Islam dan Moral, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang menjadi panduan buat para guru dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di sekolah-sekolah. Kajian berbentuk kualitatif ini menggunakan kajian analisis kandungan dan kajian dokumen yang melibatkan pengumpulan data dan penganalisisan data diaplikasi untuk meneliti dan mengamati penerapan unsur persefahaman antara agama tersebut. Dapatan kajian ini menunjukkan pendidikan Islam dan moral amat menekankan: aspek toleransi beragama, kasih sayang, berperikemanusiaan dan kesederhanaan; aspek kemuliaan dan kehormatan manusia; dan aspek amalan pendekatan persefahaman ke arah mewujudkan persefahaman antara agama. Persefahaman ini dapat dijayakan menerusi amalan atau pendekatan sama ada dialog, pendidikan, kajian agama-agama, seminar dan persidangan agama, peranan media massa dan elektronik dan peranan semua pihak, sama ada pihak kerajaan atau badan bukan kerajaan (NGO). Persefahaman antara penganut agama wajar dilaksanakan bagi mencapai perpaduan, keharmonian dan keamanan, terutama di negara masyarakat majumuk seperti Malaysia. Kajian ini turut mendapati pendidikan Islam dan moral merupakan mata pelajaran KPM yang berjaya menerapkan aspek-aspek persefahaman antara penganut agama, terutama dalam diri para pelajar itu sendiri.
format	Article
author	Kamarudin Salleh, Yang Marya Abd Khahar,
spellingShingle	Kamarudin Salleh, Yang Marya Abd Khahar, Unsur-unsur persefahaman antara agama dalam kurikulum Pendidikan Islam dan Moral
author_facet	Kamarudin Salleh, Yang Marya Abd Khahar,
author_sort	Kamarudin Salleh,
title	Unsur-unsur persefahaman antara agama dalam kurikulum Pendidikan Islam dan Moral
title_short	Unsur-unsur persefahaman antara agama dalam kurikulum Pendidikan Islam dan Moral
title_full	Unsur-unsur persefahaman antara agama dalam kurikulum Pendidikan Islam dan Moral
title_fullStr	Unsur-unsur persefahaman antara agama dalam kurikulum Pendidikan Islam dan Moral
title_full_unstemmed	Unsur-unsur persefahaman antara agama dalam kurikulum Pendidikan Islam dan Moral
title_sort	unsur-unsur persefahaman antara agama dalam kurikulum pendidikan islam dan moral
publisher	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate	2016
url	http://journalarticle.ukm.my/10757/ http://journalarticle.ukm.my/10757/ http://journalarticle.ukm.my/10757/1/16920-53159-1-PB.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:58:22Z
last_indexed	2023-09-18T19:58:22Z
_version_	1777406682017562624

Unsur-unsur persefahaman antara agama dalam kurikulum Pendidikan Islam dan Moral

Similar Items