Kemahiran profesional graduan perakaunan: antara jangkaan majikan dan keperluan pelajar dalam kurikulum perakaunan

Globalisasi dalam dunia perniagaan memerlukan Pendidikan Perakaunan berubah dengan mengubahkan kurikulum daripada pendekatan supply driven kepada demand driven berpunca daripada keperluan industri yang menginginkan tenaga kerja yang memiliki kemahiran tinggi. Oleh itu, kajian ini bertujuan menerok...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Noor Lela Ahmad, Suraini Mohd Rhouse
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2016
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/10452/ http://journalarticle.ukm.my/10452/ http://journalarticle.ukm.my/10452/1/14025-38481-1-SM.pdf

id	ukm-10452
recordtype	eprints
spelling	ukm-104522017-06-12T15:31:44Z http://journalarticle.ukm.my/10452/ Kemahiran profesional graduan perakaunan: antara jangkaan majikan dan keperluan pelajar dalam kurikulum perakaunan Noor Lela Ahmad, Suraini Mohd Rhouse, Globalisasi dalam dunia perniagaan memerlukan Pendidikan Perakaunan berubah dengan mengubahkan kurikulum daripada pendekatan supply driven kepada demand driven berpunca daripada keperluan industri yang menginginkan tenaga kerja yang memiliki kemahiran tinggi. Oleh itu, kajian ini bertujuan meneroka kemahiran profesional yang diperlukan oleh persekitaran kerjaya berdasarkan perspektif majikan industri dan pelajar tahun akhir ijazah perakaunan. Kemahiran profesional yang dikaji terdiri daripada enam konstruk kemahiran iaitu kemahiran teknikal (perakaunan, kewangan dan pencukaian), kemahiran pengurusan, kemahiran teknologi maklumat, kemahiran intelektual, kemahiran interpersonal dan kemahiran personal. Kajian kuantitatif ini menggunakan soal selidik untuk mengumpul data daripada 150 orang pelajar perakaunan tahun akhir dan 50 orang majikan daripada firma perakaunan. Kajian mendapati pelajar menilai kemahiran intelektual sebagai kemahiran terpenting, diikuti kemahiran personal dan kemahiran teknikal. Majikan pula menganggap kemahiran interpersonal sebagai kemahiran yang paling perlu dimiliki oleh graduan diikuti kemahiran intelektual dan kemahiran personal. Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat jurang perbezaan antara keperluan pelajar dan jangkaan majikan terhadap kemahiran profesional yang dianggap penting. Dengan ini, kajian mencadangkan penambahbaikan berterusan dilakukan terhadap kurikulum perakaunan dengan memberi penekanan kepada kemahiran profesional yang diperlukan bagi melahirkan graduan berkualiti. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2016-05 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/10452/1/14025-38481-1-SM.pdf Noor Lela Ahmad, and Suraini Mohd Rhouse, (2016) Kemahiran profesional graduan perakaunan: antara jangkaan majikan dan keperluan pelajar dalam kurikulum perakaunan. Jurnal Pendidikan Malaysia, 41 (1). pp. 7-17. ISSN 0126-6020 / 2180-0782 http://ejournal.ukm.my/jpend/issue/view/800
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Kebangasaan Malaysia
building	UKM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
description	Globalisasi dalam dunia perniagaan memerlukan Pendidikan Perakaunan berubah dengan mengubahkan kurikulum daripada pendekatan supply driven kepada demand driven berpunca daripada keperluan industri yang menginginkan tenaga kerja yang memiliki kemahiran tinggi. Oleh itu, kajian ini bertujuan meneroka kemahiran profesional yang diperlukan oleh persekitaran kerjaya berdasarkan perspektif majikan industri dan pelajar tahun akhir ijazah perakaunan. Kemahiran profesional yang dikaji terdiri daripada enam konstruk kemahiran iaitu kemahiran teknikal (perakaunan, kewangan dan pencukaian), kemahiran pengurusan, kemahiran teknologi maklumat, kemahiran intelektual, kemahiran interpersonal dan kemahiran personal. Kajian kuantitatif ini menggunakan soal selidik untuk mengumpul data daripada 150 orang pelajar perakaunan tahun akhir dan 50 orang majikan daripada firma perakaunan. Kajian mendapati pelajar menilai kemahiran intelektual sebagai kemahiran terpenting, diikuti kemahiran personal dan kemahiran teknikal. Majikan pula menganggap kemahiran interpersonal sebagai kemahiran yang paling perlu dimiliki oleh graduan diikuti kemahiran intelektual dan kemahiran personal. Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat jurang perbezaan antara keperluan pelajar dan jangkaan majikan terhadap kemahiran profesional yang dianggap penting. Dengan ini, kajian mencadangkan penambahbaikan berterusan dilakukan terhadap kurikulum perakaunan dengan memberi penekanan kepada kemahiran profesional yang diperlukan bagi melahirkan graduan berkualiti.
format	Article
author	Noor Lela Ahmad, Suraini Mohd Rhouse,
spellingShingle	Noor Lela Ahmad, Suraini Mohd Rhouse, Kemahiran profesional graduan perakaunan: antara jangkaan majikan dan keperluan pelajar dalam kurikulum perakaunan
author_facet	Noor Lela Ahmad, Suraini Mohd Rhouse,
author_sort	Noor Lela Ahmad,
title	Kemahiran profesional graduan perakaunan: antara jangkaan majikan dan keperluan pelajar dalam kurikulum perakaunan
title_short	Kemahiran profesional graduan perakaunan: antara jangkaan majikan dan keperluan pelajar dalam kurikulum perakaunan
title_full	Kemahiran profesional graduan perakaunan: antara jangkaan majikan dan keperluan pelajar dalam kurikulum perakaunan
title_fullStr	Kemahiran profesional graduan perakaunan: antara jangkaan majikan dan keperluan pelajar dalam kurikulum perakaunan
title_full_unstemmed	Kemahiran profesional graduan perakaunan: antara jangkaan majikan dan keperluan pelajar dalam kurikulum perakaunan
title_sort	kemahiran profesional graduan perakaunan: antara jangkaan majikan dan keperluan pelajar dalam kurikulum perakaunan
publisher	Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate	2016
url	http://journalarticle.ukm.my/10452/ http://journalarticle.ukm.my/10452/ http://journalarticle.ukm.my/10452/1/14025-38481-1-SM.pdf
first_indexed	2023-09-18T19:57:29Z
last_indexed	2023-09-18T19:57:29Z
_version_	1777406626320351232

Kemahiran profesional graduan perakaunan: antara jangkaan majikan dan keperluan pelajar dalam kurikulum perakaunan

Similar Items