Persepsi pelajar terhadap pengajaran pensyarah ekonomi yang berkesan: satu kajian kes di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah/ Normala Ismail

Objektif utama kajian ini adalah unluk meninjau persepsi pelajar terhadap ciri - ciri pengajaran pensyarah Ekonomi yang berkesan. Kajian ini merupakan satu kajian lapangan berdasarkan kepada kajian rentas. Sampel kajian adalah terdiri daripada dua rat us lapan puluh scmbilan (289) orang pelajar pelb...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Ismail, Normala
Format:	Research Reports
Language:	Malay
Published:	Research Management Institude 2005
Subjects:	Teaching (Principles and practice) Performance. Competence. Academic achievement
Online Access:	http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/28558/ http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/28558/1/LP_NORMALA%20ISMAIL%20RMI%20K%2005_5%20edit.pdf

id	uitm-28558
recordtype	eprints
spelling	uitm-285582020-02-28T00:41:56Z http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/28558/ Persepsi pelajar terhadap pengajaran pensyarah ekonomi yang berkesan: satu kajian kes di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah/ Normala Ismail Ismail, Normala Teaching (Principles and practice) Performance. Competence. Academic achievement Objektif utama kajian ini adalah unluk meninjau persepsi pelajar terhadap ciri - ciri pengajaran pensyarah Ekonomi yang berkesan. Kajian ini merupakan satu kajian lapangan berdasarkan kepada kajian rentas. Sampel kajian adalah terdiri daripada dua rat us lapan puluh scmbilan (289) orang pelajar pelbagai bahagian dan program pengajian daripada Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah. Data dikutip dengan mengedarkan borang soal selidik setelah memperoleh kebenaran daripada Pengurusan UiTM Cawangan Kedah. Data dari kajian ini diproses dan dianalisis menggunakan teknik deskriptif. ujian - t. analisis varians dan analisis regresi berganda berasaskan pakej Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 12.0. i Iasii analisis varians menunjukkan persepsi pelajar terhadap pengajaran pcnsyarah Ekonomi yang berkesan di UiTM Cavvangan Kedah tidak dipengaruhi oleh kehadiran pelajar ke kuiiah. sama ada pelajar mempunyai asas Kursus Ekonomi, minal dan program pengajian. Sebaliknya. ia adalah berdasarkan jantina. Kursus Ekonomi yang diambil. kategori pelajar dan bahagian pengajian. Kajian turut mendapati terdapat empat (4) faktor yang mempengaruhi persepsi pelajar terhadap ciri - ciri pengajaran pensyarah Ekonomi yang berkesan, iaitu sikap dan sahsiah pensyarah, personaliti (peribadi) pcnsyarah, hubungan pensyarah dengan pelajar dan pensyarah dalam pengajaran. Bagi ciri - ciri personaliti (peribadi) pensyarah terdapat tiga (3) faktor yang mempengaruhinya, iaitu prihatin. peramah dasi tegas. diikuti dengan empat (4) faktor yang mempengaruhi pensyarah dalam pengajaran. iaitu penilaian pengajaran, pengetahuan dan pcngalaman mengajar. perscdiaan. perancangan dan perlaksanaan pengajaran. dan sensitiviti pensyarah. Seterusnya. bagi ciri ciri hubungan pensyarah dengan pelajar, kajian mendapati terdapat lima (5) faktor yang Research Management Institude 2005-07-31 Research Reports NonPeerReviewed text ms http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/28558/1/LP_NORMALA%20ISMAIL%20RMI%20K%2005_5%20edit.pdf Ismail, Normala (2005) Persepsi pelajar terhadap pengajaran pensyarah ekonomi yang berkesan: satu kajian kes di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah/ Normala Ismail. [Research Reports] (Unpublished)
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Teknologi MARA
building	UiTM Institutional Repository
collection	Online Access
language	Malay
topic	Teaching (Principles and practice) Performance. Competence. Academic achievement
spellingShingle	Teaching (Principles and practice) Performance. Competence. Academic achievement Ismail, Normala Persepsi pelajar terhadap pengajaran pensyarah ekonomi yang berkesan: satu kajian kes di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah/ Normala Ismail
description	Objektif utama kajian ini adalah unluk meninjau persepsi pelajar terhadap ciri - ciri pengajaran pensyarah Ekonomi yang berkesan. Kajian ini merupakan satu kajian lapangan berdasarkan kepada kajian rentas. Sampel kajian adalah terdiri daripada dua rat us lapan puluh scmbilan (289) orang pelajar pelbagai bahagian dan program pengajian daripada Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah. Data dikutip dengan mengedarkan borang soal selidik setelah memperoleh kebenaran daripada Pengurusan UiTM Cawangan Kedah. Data dari kajian ini diproses dan dianalisis menggunakan teknik deskriptif. ujian - t. analisis varians dan analisis regresi berganda berasaskan pakej Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 12.0. i Iasii analisis varians menunjukkan persepsi pelajar terhadap pengajaran pcnsyarah Ekonomi yang berkesan di UiTM Cavvangan Kedah tidak dipengaruhi oleh kehadiran pelajar ke kuiiah. sama ada pelajar mempunyai asas Kursus Ekonomi, minal dan program pengajian. Sebaliknya. ia adalah berdasarkan jantina. Kursus Ekonomi yang diambil. kategori pelajar dan bahagian pengajian. Kajian turut mendapati terdapat empat (4) faktor yang mempengaruhi persepsi pelajar terhadap ciri - ciri pengajaran pensyarah Ekonomi yang berkesan, iaitu sikap dan sahsiah pensyarah, personaliti (peribadi) pcnsyarah, hubungan pensyarah dengan pelajar dan pensyarah dalam pengajaran. Bagi ciri - ciri personaliti (peribadi) pensyarah terdapat tiga (3) faktor yang mempengaruhinya, iaitu prihatin. peramah dasi tegas. diikuti dengan empat (4) faktor yang mempengaruhi pensyarah dalam pengajaran. iaitu penilaian pengajaran, pengetahuan dan pcngalaman mengajar. perscdiaan. perancangan dan perlaksanaan pengajaran. dan sensitiviti pensyarah. Seterusnya. bagi ciri ciri hubungan pensyarah dengan pelajar, kajian mendapati terdapat lima (5) faktor yang
format	Research Reports
author	Ismail, Normala
author_facet	Ismail, Normala
author_sort	Ismail, Normala
title	Persepsi pelajar terhadap pengajaran pensyarah ekonomi yang berkesan: satu kajian kes di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah/ Normala Ismail
title_short	Persepsi pelajar terhadap pengajaran pensyarah ekonomi yang berkesan: satu kajian kes di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah/ Normala Ismail
title_full	Persepsi pelajar terhadap pengajaran pensyarah ekonomi yang berkesan: satu kajian kes di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah/ Normala Ismail
title_fullStr	Persepsi pelajar terhadap pengajaran pensyarah ekonomi yang berkesan: satu kajian kes di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah/ Normala Ismail
title_full_unstemmed	Persepsi pelajar terhadap pengajaran pensyarah ekonomi yang berkesan: satu kajian kes di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah/ Normala Ismail
title_sort	persepsi pelajar terhadap pengajaran pensyarah ekonomi yang berkesan: satu kajian kes di universiti teknologi mara (uitm) cawangan kedah/ normala ismail
publisher	Research Management Institude
publishDate	2005
url	http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/28558/ http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/28558/1/LP_NORMALA%20ISMAIL%20RMI%20K%2005_5%20edit.pdf
first_indexed	2023-09-18T23:20:31Z
last_indexed	2023-09-18T23:20:31Z
_version_	1777419399948402688

Persepsi pelajar terhadap pengajaran pensyarah ekonomi yang berkesan: satu kajian kes di Universiti Teknologi MARA (UiTM) Cawangan Kedah/ Normala Ismail

Similar Items