Pembelajaran efektif menggunakan penunjuk Newton's Free Body Diagram (FBD) / Amin Aadenan … [et al.]

Sejak beberapa tahun kebelakangan ini, pelajar mengalami kesukaran untuk melukis gambar rajah daya yang merupakan langkah pertama dalam menyelesaikan soalan Hukum Newton. Justeru itu, sebuah alat bantuan mengajar telah dibangunkan dengan menekankan teknik lakaran dan lukisan gambar rajah daya. Objek...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Aadenan, Amin, Abdullah, Siti Zaubidah, Jaafar, Nor Fadhlin, Makhtar, Nurulizzati
Format:	Article
Language:	English
Published:	2018
Subjects:	Learning. Learning strategies Descriptive and experimental mechanics
Online Access:	http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/26914/ http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/26914/1/AJ_AMIN%20AADENAN%20JURIM%2018.pdf

id	uitm-26914
recordtype	eprints
spelling	uitm-269142019-12-17T09:33:29Z http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/26914/ Pembelajaran efektif menggunakan penunjuk Newton's Free Body Diagram (FBD) / Amin Aadenan … [et al.] Aadenan, Amin Abdullah, Siti Zaubidah Jaafar, Nor Fadhlin Makhtar, Nurulizzati Learning. Learning strategies Descriptive and experimental mechanics Sejak beberapa tahun kebelakangan ini, pelajar mengalami kesukaran untuk melukis gambar rajah daya yang merupakan langkah pertama dalam menyelesaikan soalan Hukum Newton. Justeru itu, sebuah alat bantuan mengajar telah dibangunkan dengan menekankan teknik lakaran dan lukisan gambar rajah daya. Objektif utama projek ini adalah untuk meningkatkan kemahiran para pelajar dalam melukis gambar rajah daya dan membantu para pelajar untuk memahaminya dengan lebih baik bagi menyelesaikan permasalahan di dalam topik Hukum Newton. Model ADDIE telah digunakan sebagai panduan untuk membangunkan alat ini. Kajian rintis awal penggunaan Newton s Free Body Diagram (FBD) Ruler ke atas pelajar jurusan Diploma Teknologi Makanan (ASH 6) mendapati, 81.25% pelajar mampu melukis gambar rajah arah daya dengan betul. Ini menunjukkan bahawa penggunaan alat ini sangat berkesan dan praktikal digunakan sebagai alat bantuan mengajar. Selain itu, hasil penggunaannya juga telah menunjukkan penurunan kadar peratusan kegagalan daripada 18.00 % (Sem 2 2016/2017) kepada 12.67 % (Sem 1 2017/2018) selepas penggunaannya. Ini terbukti bahawa penggunaan alat bantuan mengajar semasa proses pengajaran dan pembelajaran dapat meningkatkan rangsangan dan daya kefahaman pelajar di samping mewujudkan kepelbagaian teknik pengajaran yang baharu bagi pendidik untuk dilaksanakan dalam kelas. 2018 Article PeerReviewed text en http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/26914/1/AJ_AMIN%20AADENAN%20JURIM%2018.pdf Aadenan, Amin and Abdullah, Siti Zaubidah and Jaafar, Nor Fadhlin and Makhtar, Nurulizzati (2018) Pembelajaran efektif menggunakan penunjuk Newton's Free Body Diagram (FBD) / Amin Aadenan … [et al.]. Jurnal Inovasi Malaysia (JURIM), 2 (1). pp. 61-74. ISSN 2600-7606
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	Universiti Teknologi MARA
building	UiTM Institutional Repository
collection	Online Access
language	English
topic	Learning. Learning strategies Descriptive and experimental mechanics
spellingShingle	Learning. Learning strategies Descriptive and experimental mechanics Aadenan, Amin Abdullah, Siti Zaubidah Jaafar, Nor Fadhlin Makhtar, Nurulizzati Pembelajaran efektif menggunakan penunjuk Newton's Free Body Diagram (FBD) / Amin Aadenan … [et al.]
description	Sejak beberapa tahun kebelakangan ini, pelajar mengalami kesukaran untuk melukis gambar rajah daya yang merupakan langkah pertama dalam menyelesaikan soalan Hukum Newton. Justeru itu, sebuah alat bantuan mengajar telah dibangunkan dengan menekankan teknik lakaran dan lukisan gambar rajah daya. Objektif utama projek ini adalah untuk meningkatkan kemahiran para pelajar dalam melukis gambar rajah daya dan membantu para pelajar untuk memahaminya dengan lebih baik bagi menyelesaikan permasalahan di dalam topik Hukum Newton. Model ADDIE telah digunakan sebagai panduan untuk membangunkan alat ini. Kajian rintis awal penggunaan Newton s Free Body Diagram (FBD) Ruler ke atas pelajar jurusan Diploma Teknologi Makanan (ASH 6) mendapati, 81.25% pelajar mampu melukis gambar rajah arah daya dengan betul. Ini menunjukkan bahawa penggunaan alat ini sangat berkesan dan praktikal digunakan sebagai alat bantuan mengajar. Selain itu, hasil penggunaannya juga telah menunjukkan penurunan kadar peratusan kegagalan daripada 18.00 % (Sem 2 2016/2017) kepada 12.67 % (Sem 1 2017/2018) selepas penggunaannya. Ini terbukti bahawa penggunaan alat bantuan mengajar semasa proses pengajaran dan pembelajaran dapat meningkatkan rangsangan dan daya kefahaman pelajar di samping mewujudkan kepelbagaian teknik pengajaran yang baharu bagi pendidik untuk dilaksanakan dalam kelas.
format	Article
author	Aadenan, Amin Abdullah, Siti Zaubidah Jaafar, Nor Fadhlin Makhtar, Nurulizzati
author_facet	Aadenan, Amin Abdullah, Siti Zaubidah Jaafar, Nor Fadhlin Makhtar, Nurulizzati
author_sort	Aadenan, Amin
title	Pembelajaran efektif menggunakan penunjuk Newton's Free Body Diagram (FBD) / Amin Aadenan … [et al.]
title_short	Pembelajaran efektif menggunakan penunjuk Newton's Free Body Diagram (FBD) / Amin Aadenan … [et al.]
title_full	Pembelajaran efektif menggunakan penunjuk Newton's Free Body Diagram (FBD) / Amin Aadenan … [et al.]
title_fullStr	Pembelajaran efektif menggunakan penunjuk Newton's Free Body Diagram (FBD) / Amin Aadenan … [et al.]
title_full_unstemmed	Pembelajaran efektif menggunakan penunjuk Newton's Free Body Diagram (FBD) / Amin Aadenan … [et al.]
title_sort	pembelajaran efektif menggunakan penunjuk newton's free body diagram (fbd) / amin aadenan … [et al.]
publishDate	2018
url	http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/26914/ http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/26914/1/AJ_AMIN%20AADENAN%20JURIM%2018.pdf
first_indexed	2023-09-18T23:17:34Z
last_indexed	2023-09-18T23:17:34Z
_version_	1777419215188262912

Pembelajaran efektif menggunakan penunjuk Newton's Free Body Diagram (FBD) / Amin Aadenan … [et al.]

Similar Items