The spheral spectrum of educational role and responsibilities of engineers-murabbis
Matlamat suci pendidikan menurut perspektif Islam adalah untuk menyuburkan nilai kesedaran ketuhanan dalam diri manusia. Lantaran itu, perlu diakui bahawa sistem pendidikan dalam Islam adalah terikat dengan sistem nilai. Ia turut mengenegahkan pendidikan bersepadu yang terserlah menerusi rekabentuk...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Malaya
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/9571/ http://irep.iium.edu.my/9571/1/Jurnal_Usuladdin-The_Spheral_Spectrum_of_Educational_Role_and_Responsibilities_of_Engineers-Murabbis.pdf |
| Summary: | Matlamat suci pendidikan menurut perspektif Islam adalah untuk menyuburkan nilai kesedaran ketuhanan dalam diri manusia. Lantaran itu, perlu diakui bahawa sistem pendidikan dalam Islam adalah terikat dengan
sistem nilai. Ia turut mengenegahkan pendidikan bersepadu yang terserlah menerusi rekabentuk struktur kurikulum dan corak institusi pendidikan yang melaksanakan sistem tersebut. Orientasi pendidikan yang mengutamakan bidang sains dan teknologi semata-mata sebagai mekanisme untuk membangunkan manusia dan tidak mengutamakan usaha penyuburan nilai kesedaran ketuhanan dalam diri pelajar akan melahirkan personaliti yang hilang sifat kemanusiaannya. Tinj auan terhadap sumber-sumber penulisan Islam berkaitan dengan bidang pendidikan mendapati bahawa tumpuan penulisan banyak dibelrikan terhadap konsep pendidikan (tarbiyyah) dan tidak terhadap keperibadian 'pendidik' itu sendiri sebagai murabbi' Makalah ini mengenengahkan bebeiapa ciri penting seorang pendidik yang pelbagai' seorang yang warak, taaf terhadap perintah Allah SWT, berpengetahuan, bersedia untuk mendekati dan memahami individu yang dididiknya, berusaha
menyebarkan ilmu, hikmah (wisdom) dan nilai-nilai kebaikan kepada masyarakat, memiliki ciri-ciri peribadi unggul yang bersifat multi-dimensi dan amat berminat untuk membentuk personaliti pelajar yang bersifat holistik. Peranan dan tanggungjawab pendidik Muslim yang memiliki
kekuatan iman, emosi dan taqwa yang unggul turut diketengahkan dalam makalah ini.
|
|---|