أسس توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تطبيقية
يحظى المحتوى التعليمي بأهمية واسعة في العملية التعليمية عامة، وفي تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها خاصة؛ نظراً لما يمثله المحتوى من عمق لغوي ثقافي يساعد المتعلم في اكتساب مهارات اللغة والتواصل مع ثقافتها؛ وعليه فإن اختيار المحتوى المناسب يعد أمراً ضرورياً في مساعدة المتعلم وتمكينه من مهارات اللغة...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Al-Madinah International University
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/77382/ http://irep.iium.edu.my/77382/1/New%20Doc%202019-12-22%2015.36.20.pdf |
| id |
iium-77382 |
|---|---|
| recordtype |
eprints |
| spelling |
iium-773822020-02-06T08:18:27Z http://irep.iium.edu.my/77382/ أسس توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تطبيقية Yousuf, Mohamed Abdel Rahman Ibrahim Musleh, Omran Ahmad Alه L Education (General) يحظى المحتوى التعليمي بأهمية واسعة في العملية التعليمية عامة، وفي تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها خاصة؛ نظراً لما يمثله المحتوى من عمق لغوي ثقافي يساعد المتعلم في اكتساب مهارات اللغة والتواصل مع ثقافتها؛ وعليه فإن اختيار المحتوى المناسب يعد أمراً ضرورياً في مساعدة المتعلم وتمكينه من مهارات اللغة وثقافتها. ويتوقف اختيار المحتوى بدرجة أساسية على وجود أسس واضحة يقوم عليها تخطيط المحتوى وبنائه وتوظيفه بشكل فاعل في العملية التعليمية. والنصُّ القصصيّ بوصفه نصاً قرائياً جاذباً بما يمتاز به من ميزات من حيث التشويق، والترابط الزمني، وتسلسل الأحداث، يجعل منه محتوى تعليمياً خصباً في تعليم العربية للناطقين بغيرها؛ ولا سيما إذا تم توظيف النص القصصي وفق أسس منهجية محددة. وعليه فإن البحث الحالي يهدف إلى استقصاء الأسس النظرية التي تسهم في توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لدارسي المستوى المتوسط. كما يهدف البحث إلى تقديم نموذج نص قصصي قائم على الأسس النظرية بوصفه نموذجاً تطبيقياً لتلك الأسس. وقد اعتمد البحث في تحقيق أهدافه على المنهج الوصفي التحليليّ. الكلمات المفتاحية: توظيف النص القصصي في التعليم - أسس اختيار القصة في تعليم اللغات الأجنبية - تعليم العربية للناطقين بغيرها – معايير اختيار المحتوى التعليمي في تعليم اللغات الثانية - أسس تعليم اللغة الأجنبية. Al-Madinah International University 2019-06 Article NonPeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/77382/1/New%20Doc%202019-12-22%2015.36.20.pdf Yousuf, Mohamed Abdel Rahman Ibrahim and Musleh, Omran Ahmad Alه (2019) أسس توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تطبيقية. مجلة اللسان الدولية (Al-Lisan Internatهonal Journal), 3. p. 1. ISSN 2600-7398 (In Press) |
| repository_type |
Digital Repository |
| institution_category |
Local University |
| institution |
International Islamic University Malaysia |
| building |
IIUM Repository |
| collection |
Online Access |
| language |
English |
| topic |
L Education (General) |
| spellingShingle |
L Education (General) Yousuf, Mohamed Abdel Rahman Ibrahim Musleh, Omran Ahmad Alه أسس توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تطبيقية |
| description |
يحظى المحتوى التعليمي بأهمية واسعة في العملية التعليمية عامة، وفي تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها خاصة؛ نظراً لما يمثله المحتوى من عمق لغوي ثقافي يساعد المتعلم في اكتساب مهارات اللغة والتواصل مع ثقافتها؛ وعليه فإن اختيار المحتوى المناسب يعد أمراً ضرورياً في مساعدة المتعلم وتمكينه من مهارات اللغة وثقافتها. ويتوقف اختيار المحتوى بدرجة أساسية على وجود أسس واضحة يقوم عليها تخطيط المحتوى وبنائه وتوظيفه بشكل فاعل في العملية التعليمية. والنصُّ القصصيّ بوصفه نصاً قرائياً جاذباً بما يمتاز به من ميزات من حيث التشويق، والترابط الزمني، وتسلسل الأحداث، يجعل منه محتوى تعليمياً خصباً في تعليم العربية للناطقين بغيرها؛ ولا سيما إذا تم توظيف النص القصصي وفق أسس منهجية محددة. وعليه فإن البحث الحالي يهدف إلى استقصاء الأسس النظرية التي تسهم في توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لدارسي المستوى المتوسط. كما يهدف البحث إلى تقديم نموذج نص قصصي قائم على الأسس النظرية بوصفه نموذجاً تطبيقياً لتلك الأسس. وقد اعتمد البحث في تحقيق أهدافه على المنهج الوصفي التحليليّ.
الكلمات المفتاحية: توظيف النص القصصي في التعليم - أسس اختيار القصة في تعليم اللغات الأجنبية - تعليم العربية للناطقين بغيرها – معايير اختيار المحتوى التعليمي في تعليم اللغات الثانية - أسس تعليم اللغة الأجنبية. |
| format |
Article |
| author |
Yousuf, Mohamed Abdel Rahman Ibrahim Musleh, Omran Ahmad Alه |
| author_facet |
Yousuf, Mohamed Abdel Rahman Ibrahim Musleh, Omran Ahmad Alه |
| author_sort |
Yousuf, Mohamed Abdel Rahman Ibrahim |
| title |
أسس توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تطبيقية |
| title_short |
أسس توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تطبيقية |
| title_full |
أسس توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تطبيقية |
| title_fullStr |
أسس توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تطبيقية |
| title_full_unstemmed |
أسس توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تطبيقية |
| title_sort |
أسس توظيف النص القصصي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة وصفية تطبيقية |
| publisher |
Al-Madinah International University |
| publishDate |
2019 |
| url |
http://irep.iium.edu.my/77382/ http://irep.iium.edu.my/77382/1/New%20Doc%202019-12-22%2015.36.20.pdf |
| first_indexed |
2023-09-18T21:49:08Z |
| last_indexed |
2023-09-18T21:49:08Z |
| _version_ |
1777413650923913216 |