Bab 3: Amalan Terbaik Pengurusan Konflik Interpersonal Dalam Kalangan Guru-Guru Sekolah Menengah, Malaysia: Persepsi Guru
Pengurusan konflik interpersonal yang efektif sangat perlu bagi mengelakkan sesuatu konflik menjadi semakin parah yang seterusnya mengurangkan efisiensi dan produktiviti organisasi. Sehubungan dengan itu, kertas kerja ini membincangkan kajian terhadap punca-punca konflik, proses pengurusan konflik d...
Main Author: | Salleh, Mohamad Johdi |
---|---|
Other Authors: | Mohd Shariff, Roos Niza |
Format: | Book Chapter |
Language: | English |
Published: |
UUM
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://irep.iium.edu.my/77048/ http://irep.iium.edu.my/77048/1/Bab%203%20-%20Amalan%20Terbaik%20Pengurusan%20Konflik%20Interpersonal%20-%20NCRC%20-%20UUM%20-%202018.doc.pdf |
Similar Items
-
Bab 2: Cabaran Globalisasi Terhadap Guru-guru Sekolah Menengah di Malaysia: Perspektif Guru
by: Salleh, Mohamad Johdi
Published: (2018) -
Kemahiran interpersonal untuk guru
by: Abdullah Hassan
Published: (1999) -
Kemahiran interpersonal untuk guru
by: Abdullah Hassan
Published: (2000) -
Amalan penilaian guru
by: Mohd. Sahandri Gani Hamzah
Published: (2011) -
Persepsi guru bahasa Melayu sekolah menengah terhadap
kemahiran berfikir aras tinggi
by: Nor Hasmaliza Hasan,, et al.
Published: (2016)