Siri bacaan bertahap Bahasa Arab dalam membangun kemahiran membaca lanjutan pelajar Bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing

Kajian terdahulu telah membuktikan keberkesanan siri bacaan tambahan dalam meningkatkan kemampuan berbahasa sebagai bahasa kedua atau bahasa asing. Nuttal pada salah satu penyelidikannya mengatakan bahawa ada dua cara efektif dalam menguasai bahasa kedua atau bahasa asing. Cara pertama adalah tin...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Chaldun, Windi, Chik, Abdul Rahman
Format:	Article
Language:	English
Published:	WorldConferences.net 2018
Subjects:	LB Theory and practice of education PJ6001 Arabic
Online Access:	http://irep.iium.edu.my/69795/ http://irep.iium.edu.my/69795/ http://irep.iium.edu.my/69795/1/69795_Siri%20Bacaan%20Bertahap%20Bahasa%20Arab.pdf

id	iium-69795
recordtype	eprints
spelling	iium-697952019-07-12T08:51:02Z http://irep.iium.edu.my/69795/ Siri bacaan bertahap Bahasa Arab dalam membangun kemahiran membaca lanjutan pelajar Bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing Chaldun, Windi Chik, Abdul Rahman LB Theory and practice of education PJ6001 Arabic Kajian terdahulu telah membuktikan keberkesanan siri bacaan tambahan dalam meningkatkan kemampuan berbahasa sebagai bahasa kedua atau bahasa asing. Nuttal pada salah satu penyelidikannya mengatakan bahawa ada dua cara efektif dalam menguasai bahasa kedua atau bahasa asing. Cara pertama adalah tinggal di lingkungan dimana penduduknya berkomunikasi dengan bahasa tersebut, dan cara yang kedua adalah dengan membaca secara ekstensif. Bagi pelajar yang ada sifat malu, cara pertama dianggap kurang berkesan kerana mereka tidak boleh memanfaatkan peluang ini untuk berkomunikasi diantara mereka. Selain itu, waktu pembelajaran bahasa Arab di bilik darjah tidak cukup untuk mengadakan latihan perbualan, sebab kosa kata serta struktur bahasa terbatas dari yang telah diajarkan oleh guru sahaja, dan pelajar tidak mempunyai peluang untuk menerokai bahasa tersebut seperti halnya yang dilakukan oleh pelajar-pelajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing. Oleh kerana itu, mereka memerlukan buku-buku bacaan tambahan untuk menyokong pembelajaran mereka. Fakta yang terjadi, buku-buku bacaan tambahan bahasa Arab sangat kurang, dan yang ada di toko-toko online tidak sesuai dengan kondisi pelajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua. Tujuan kajian ini adalah untuk meneroka kesan siri bacaan bertahap bahasa Arab untuk membangunkan kemahiran bacaan lanjutan kepada pelajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing. Dari segi metodologi penyelidikan, penyelidik menggunakan pendekatan yang berbeza, iaitu metodologi deskriptif, analitis, eksperimen dan statistik. Hasil penyelidikan menunjukkan bahawa siri bacaan bertahap bahasa Arab amat mempengaruhi perkembangan kemahiran membaca di kalangan pelajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau Bahasa asing. WorldConferences.net 2018 Article PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/69795/1/69795_Siri%20Bacaan%20Bertahap%20Bahasa%20Arab.pdf Chaldun, Windi and Chik, Abdul Rahman (2018) Siri bacaan bertahap Bahasa Arab dalam membangun kemahiran membaca lanjutan pelajar Bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing. E-Journal of Arabic Studies & Islamic Civilization, 5 (1). pp. 13-22. E-ISSN 2289-6759 https://worldconferences.net/journals/icasic/Vol5_n1/IC%20031%20WINDI%20CHALDUN%20&%20PROF%20MADYA%20DR%20ABDUL%20RAHMAN%20BIN%20CHIK.pdf
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	International Islamic University Malaysia
building	IIUM Repository
collection	Online Access
language	English
topic	LB Theory and practice of education PJ6001 Arabic
spellingShingle	LB Theory and practice of education PJ6001 Arabic Chaldun, Windi Chik, Abdul Rahman Siri bacaan bertahap Bahasa Arab dalam membangun kemahiran membaca lanjutan pelajar Bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing
description	Kajian terdahulu telah membuktikan keberkesanan siri bacaan tambahan dalam meningkatkan kemampuan berbahasa sebagai bahasa kedua atau bahasa asing. Nuttal pada salah satu penyelidikannya mengatakan bahawa ada dua cara efektif dalam menguasai bahasa kedua atau bahasa asing. Cara pertama adalah tinggal di lingkungan dimana penduduknya berkomunikasi dengan bahasa tersebut, dan cara yang kedua adalah dengan membaca secara ekstensif. Bagi pelajar yang ada sifat malu, cara pertama dianggap kurang berkesan kerana mereka tidak boleh memanfaatkan peluang ini untuk berkomunikasi diantara mereka. Selain itu, waktu pembelajaran bahasa Arab di bilik darjah tidak cukup untuk mengadakan latihan perbualan, sebab kosa kata serta struktur bahasa terbatas dari yang telah diajarkan oleh guru sahaja, dan pelajar tidak mempunyai peluang untuk menerokai bahasa tersebut seperti halnya yang dilakukan oleh pelajar-pelajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing. Oleh kerana itu, mereka memerlukan buku-buku bacaan tambahan untuk menyokong pembelajaran mereka. Fakta yang terjadi, buku-buku bacaan tambahan bahasa Arab sangat kurang, dan yang ada di toko-toko online tidak sesuai dengan kondisi pelajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua. Tujuan kajian ini adalah untuk meneroka kesan siri bacaan bertahap bahasa Arab untuk membangunkan kemahiran bacaan lanjutan kepada pelajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing. Dari segi metodologi penyelidikan, penyelidik menggunakan pendekatan yang berbeza, iaitu metodologi deskriptif, analitis, eksperimen dan statistik. Hasil penyelidikan menunjukkan bahawa siri bacaan bertahap bahasa Arab amat mempengaruhi perkembangan kemahiran membaca di kalangan pelajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau Bahasa asing.
format	Article
author	Chaldun, Windi Chik, Abdul Rahman
author_facet	Chaldun, Windi Chik, Abdul Rahman
author_sort	Chaldun, Windi
title	Siri bacaan bertahap Bahasa Arab dalam membangun kemahiran membaca lanjutan pelajar Bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing
title_short	Siri bacaan bertahap Bahasa Arab dalam membangun kemahiran membaca lanjutan pelajar Bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing
title_full	Siri bacaan bertahap Bahasa Arab dalam membangun kemahiran membaca lanjutan pelajar Bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing
title_fullStr	Siri bacaan bertahap Bahasa Arab dalam membangun kemahiran membaca lanjutan pelajar Bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing
title_full_unstemmed	Siri bacaan bertahap Bahasa Arab dalam membangun kemahiran membaca lanjutan pelajar Bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing
title_sort	siri bacaan bertahap bahasa arab dalam membangun kemahiran membaca lanjutan pelajar bahasa arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing
publisher	WorldConferences.net
publishDate	2018
url	http://irep.iium.edu.my/69795/ http://irep.iium.edu.my/69795/ http://irep.iium.edu.my/69795/1/69795_Siri%20Bacaan%20Bertahap%20Bahasa%20Arab.pdf
first_indexed	2023-09-18T21:39:05Z
last_indexed	2023-09-18T21:39:05Z
_version_	1777413018511998976

Siri bacaan bertahap Bahasa Arab dalam membangun kemahiran membaca lanjutan pelajar Bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing

Similar Items