تصوُّر المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر للتربية الإسلامية = Mohammad Natsir's vision of Islamic education

تصوُّر المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر للتربية الإسلامية = Mohammad Natsir's vision of Islamic education

يستعرض هذا البحث آراء المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر حول التربية الإسلامية لا سيما في المجتمع الإندونيسي المسلم الذي تأثر شطره النخبوي بالثقافات المعاصرة التي تقودها العلمانية والليبرالية؛ فكادت الصراعات الفكرية والإيديولوجية أن تنسف سبل للاستفادة من الثقافتين الإسلامية والغربية فلا تؤتي أكلهما لدى ا...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Solihin, Sohirin Mohammad, Nasser, Youcef, Adam, Zalika
Format: Article
Language:English
Published: Faculté des Sciences Sociales , Université d'Alger 2018
Subjects:
H Social Sciences (General)
L Education (General)
LC905 Islamic Education
Online Access:http://irep.iium.edu.my/64227/
http://irep.iium.edu.my/64227/
http://irep.iium.edu.my/64227/1/64227_%D8%AA%D8%B5%D9%88%D9%91%D9%8F%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D9%83%D9%91%D9%90%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3%D9%8A%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D9%86%D8%A7%D8%B5%D8%B1%20%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9.pdf
id iium-64227
recordtype eprints
spelling iium-642272018-06-27T02:40:46Z http://irep.iium.edu.my/64227/ تصوُّر المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر للتربية الإسلامية = Mohammad Natsir's vision of Islamic education Solihin, Sohirin Mohammad Nasser, Youcef Adam, Zalika H Social Sciences (General) L Education (General) LC905 Islamic Education يستعرض هذا البحث آراء المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر حول التربية الإسلامية لا سيما في المجتمع الإندونيسي المسلم الذي تأثر شطره النخبوي بالثقافات المعاصرة التي تقودها العلمانية والليبرالية؛ فكادت الصراعات الفكرية والإيديولوجية أن تنسف سبل للاستفادة من الثقافتين الإسلامية والغربية فلا تؤتي أكلهما لدى الأجيال المتعلِّمة التي باتت تتوجَّه إلى الانشغال بهذه الصراعات العميقة بدلاً من التركير على قطف الثمار الناضجة. ينطلق محمد ناصر من واقع أن التربية الإسلامية تستمد أهدافها السامية من العقيدة الإسلامية التي لا تمييز بين الثقافات والأفكار إذا كانت تصب في نهر الحق والخير؛ ما يجعل التربية الإسلامية تربية شمولية إصلاحية تجمع بين الدنيوي والديني، بين الخير والحق؛ بحيث تستفيد من الحضارات الأخرى، وتعمل في الوقت نفسه على إزالة شوائب الشر والباطل من طريق الأجيال المتعلِّمة؛ فلا تكون عائقًا أمام تقدمها العلمي ونقائها التربوي. The paper attempts to expose the view of Mohammad Natsir on Islamic education in response toward the impact and emergence of contemporary thought from liberal and secular mainstream. These controversial ideas and ideological battle gives influence and even create some confusion toward Indonesian Muslim society. Those who have not have reached into maturity of Islamic thinking will not be in position to grasp the sound concept of education. Having looked on such phenomena, Mohammad Natsir came out with his original thought that Islamic education should derive from tawhidic worldview that never negates other cultural influence and thought as long as it complies with general principles of truth and virtues deeds. According to him, Islamic education bears character of comprehensiveness and reformatory orientation that could integrate all elements between worldly matters, spirituality, virtues and truthfulness which might come from other people’s civilization. At the same time, it is very concerned with future generation on significance of eradicating negative influences for the sake of maintaining the originality and educational scientific progress. Faculté des Sciences Sociales , Université d'Alger 2018-07-30 Article PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/64227/1/64227_%D8%AA%D8%B5%D9%88%D9%91%D9%8F%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D9%83%D9%91%D9%90%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3%D9%8A%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D9%86%D8%A7%D8%B5%D8%B1%20%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9.pdf Solihin, Sohirin Mohammad and Nasser, Youcef and Adam, Zalika (2018) تصوُّر المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر للتربية الإسلامية = Mohammad Natsir's vision of Islamic education. دراسات في علوم التربية (Dirassat Etudes en Sciences de L'Education), 3 (2). pp. 96-118. ISSN 2543-3741 https://www.asjp.cerist.dz/en/article/53022
repository_type Digital Repository
institution_category Local University
institution International Islamic University Malaysia
building IIUM Repository
collection Online Access
language English
topic H Social Sciences (General)
L Education (General)
LC905 Islamic Education
spellingShingle H Social Sciences (General)
L Education (General)
LC905 Islamic Education
Solihin, Sohirin Mohammad
Nasser, Youcef
Adam, Zalika
تصوُّر المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر للتربية الإسلامية = Mohammad Natsir's vision of Islamic education
description يستعرض هذا البحث آراء المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر حول التربية الإسلامية لا سيما في المجتمع الإندونيسي المسلم الذي تأثر شطره النخبوي بالثقافات المعاصرة التي تقودها العلمانية والليبرالية؛ فكادت الصراعات الفكرية والإيديولوجية أن تنسف سبل للاستفادة من الثقافتين الإسلامية والغربية فلا تؤتي أكلهما لدى الأجيال المتعلِّمة التي باتت تتوجَّه إلى الانشغال بهذه الصراعات العميقة بدلاً من التركير على قطف الثمار الناضجة. ينطلق محمد ناصر من واقع أن التربية الإسلامية تستمد أهدافها السامية من العقيدة الإسلامية التي لا تمييز بين الثقافات والأفكار إذا كانت تصب في نهر الحق والخير؛ ما يجعل التربية الإسلامية تربية شمولية إصلاحية تجمع بين الدنيوي والديني، بين الخير والحق؛ بحيث تستفيد من الحضارات الأخرى، وتعمل في الوقت نفسه على إزالة شوائب الشر والباطل من طريق الأجيال المتعلِّمة؛ فلا تكون عائقًا أمام تقدمها العلمي ونقائها التربوي. The paper attempts to expose the view of Mohammad Natsir on Islamic education in response toward the impact and emergence of contemporary thought from liberal and secular mainstream. These controversial ideas and ideological battle gives influence and even create some confusion toward Indonesian Muslim society. Those who have not have reached into maturity of Islamic thinking will not be in position to grasp the sound concept of education. Having looked on such phenomena, Mohammad Natsir came out with his original thought that Islamic education should derive from tawhidic worldview that never negates other cultural influence and thought as long as it complies with general principles of truth and virtues deeds. According to him, Islamic education bears character of comprehensiveness and reformatory orientation that could integrate all elements between worldly matters, spirituality, virtues and truthfulness which might come from other people’s civilization. At the same time, it is very concerned with future generation on significance of eradicating negative influences for the sake of maintaining the originality and educational scientific progress.
format Article
author Solihin, Sohirin Mohammad
Nasser, Youcef
Adam, Zalika
author_facet Solihin, Sohirin Mohammad
Nasser, Youcef
Adam, Zalika
author_sort Solihin, Sohirin Mohammad
title تصوُّر المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر للتربية الإسلامية = Mohammad Natsir's vision of Islamic education
title_short تصوُّر المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر للتربية الإسلامية = Mohammad Natsir's vision of Islamic education
title_full تصوُّر المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر للتربية الإسلامية = Mohammad Natsir's vision of Islamic education
title_fullStr تصوُّر المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر للتربية الإسلامية = Mohammad Natsir's vision of Islamic education
title_full_unstemmed تصوُّر المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر للتربية الإسلامية = Mohammad Natsir's vision of Islamic education
title_sort تصوُّر المفكِّر الإندونيسي محمد ناصر للتربية الإسلامية = mohammad natsir's vision of islamic education
publisher Faculté des Sciences Sociales , Université d'Alger
publishDate 2018
url http://irep.iium.edu.my/64227/
http://irep.iium.edu.my/64227/
http://irep.iium.edu.my/64227/1/64227_%D8%AA%D8%B5%D9%88%D9%91%D9%8F%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D9%83%D9%91%D9%90%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3%D9%8A%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D9%86%D8%A7%D8%B5%D8%B1%20%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9.pdf
first_indexed 2023-09-18T21:31:06Z
last_indexed 2023-09-18T21:31:06Z
_version_ 1777412516692885504

Similar Items