التخطيط اللغوي لنشر اللغة العربية في المدارس الابتدائية والثانوية الماليزية بعد الاستقلال: دراسة وصفية تحليلية = Language planning for the promotion of Arabic language in primary and secondary schools in Malaysia since independance: an analytical descriptive study = Rancangan memperluaskan Bahasa Arab di peringkat sekolah menengah dan rendah di Malaysia selepas kemerdekaan: kajian analitikal deskriptif

لقد وَّزع الاسعتمار الإنجليزي المدارس الماليزيةالجديدة الى أربعة أنظمةلغوية:لصينية،وملايوية،وصينية، وتاميلية. ومن ثم ألغيت اللغة العربية من المنظومة التًربوية في ماليزيا الدستعَمرة، وتِّوجت اللغة الإلنجليزية بوصفها لغة العصر؛ أدى المواطنينن إلى التنافس فيما بينهم رغبة منهم في مواكبة العصر. من هنا تك...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Adam, Zalika, Dollah, Nafi@Hanafi
Format:	Article
Language:	English
Published:	IIUM Press, International Islamic University Malaysia 2018
Subjects:	P Philology. Linguistics
Online Access:	http://irep.iium.edu.my/58054/ http://irep.iium.edu.my/58054/ http://irep.iium.edu.my/58054/ http://irep.iium.edu.my/58054/1/58054_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%8A%D8%B7%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%20%D9%84%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3.pdf

id	iium-58054
recordtype	eprints
spelling	iium-580542018-12-26T08:12:33Z http://irep.iium.edu.my/58054/ التخطيط اللغوي لنشر اللغة العربية في المدارس الابتدائية والثانوية الماليزية بعد الاستقلال: دراسة وصفية تحليلية = Language planning for the promotion of Arabic language in primary and secondary schools in Malaysia since independance: an analytical descriptive study = Rancangan memperluaskan Bahasa Arab di peringkat sekolah menengah dan rendah di Malaysia selepas kemerdekaan: kajian analitikal deskriptif Adam, Zalika Dollah, Nafi@Hanafi P Philology. Linguistics لقد وَّزع الاسعتمار الإنجليزي المدارس الماليزيةالجديدة الى أربعة أنظمةلغوية:لصينية،وملايوية،وصينية، وتاميلية. ومن ثم ألغيت اللغة العربية من المنظومة التًربوية في ماليزيا الدستعَمرة، وتِّوجت اللغة الإلنجليزية بوصفها لغة العصر؛ أدى المواطنينن إلى التنافس فيما بينهم رغبة منهم في مواكبة العصر. من هنا تكمن أهمية هذا البحث؛ إذ يرمي إلى استعراض وضعية ا لغة العربية منذ استقلال ماليزيا إلى ا لآن. ******************************************************** English colonial regime classified the new Malaysian schools into four systems: English, Malay, Chinese and Tamil. As a result, the Arabic language was eliminated from the educational system in colonized Malaysia, and the English language flourished as the language of the time, and this led the citizens to compete among themselves with the aim of keeping up with the time. This is the significance of this study as it aims to review the status of the Arabic language since Malaysia’s independence until now. This study also proposes strategies for the primary and secondary Malaysian schools. Studies on Arabic culture is not so popular among Malaysian researchers. ***************************************************** Rejim Penjahajan Inggeris mengkategorikan sekolah-sekolah Malaysia baru kepada empat system: Inggeris, Melayu, Cina dan Tamil. Kesannya, Bahasa Arab telah dihapuskan dalam sistem pendidikan Malaysia manakala Bahasa Inggeris terus berkembang mekar sebagai Bahasa utama pada masa itu, yang mana telah menyebabkan penduduk Malaysia bersaing untuk mendapatkan tempat masa itu. Kajian ini bertujuan mengkaji semula status Bahasa Arab sejak dari kemerdekaan hingga sekarang. Kajian ini juga mencadangkan beberapa strategi untuk sekolah menengah dan rendah di Malaysia. Kajian terhadap Budaya Arab tidaklah begitu popular di kalangan para penngkaji di Malaysia. IIUM Press, International Islamic University Malaysia 2018-12 Article PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/58054/1/58054_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%8A%D8%B7%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%20%D9%84%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3.pdf Adam, Zalika and Dollah, Nafi@Hanafi (2018) التخطيط اللغوي لنشر اللغة العربية في المدارس الابتدائية والثانوية الماليزية بعد الاستقلال: دراسة وصفية تحليلية = Language planning for the promotion of Arabic language in primary and secondary schools in Malaysia since independance: an analytical descriptive study = Rancangan memperluaskan Bahasa Arab di peringkat sekolah menengah dan rendah di Malaysia selepas kemerdekaan: kajian analitikal deskriptif. Journal of Islam in Asia, 15 (2). pp. 203-230. ISSN 1823-0970 E-ISSN 2289-8077 http://journals.iium.edu.my/jiasia/index.php/Islam/article/view/749/347 https://doi.org/10.31436/jia.v15i2.749
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	International Islamic University Malaysia
building	IIUM Repository
collection	Online Access
language	English
topic	P Philology. Linguistics
spellingShingle	P Philology. Linguistics Adam, Zalika Dollah, Nafi@Hanafi التخطيط اللغوي لنشر اللغة العربية في المدارس الابتدائية والثانوية الماليزية بعد الاستقلال: دراسة وصفية تحليلية = Language planning for the promotion of Arabic language in primary and secondary schools in Malaysia since independance: an analytical descriptive study = Rancangan memperluaskan Bahasa Arab di peringkat sekolah menengah dan rendah di Malaysia selepas kemerdekaan: kajian analitikal deskriptif
description	لقد وَّزع الاسعتمار الإنجليزي المدارس الماليزيةالجديدة الى أربعة أنظمةلغوية:لصينية،وملايوية،وصينية، وتاميلية. ومن ثم ألغيت اللغة العربية من المنظومة التًربوية في ماليزيا الدستعَمرة، وتِّوجت اللغة الإلنجليزية بوصفها لغة العصر؛ أدى المواطنينن إلى التنافس فيما بينهم رغبة منهم في مواكبة العصر. من هنا تكمن أهمية هذا البحث؛ إذ يرمي إلى استعراض وضعية ا لغة العربية منذ استقلال ماليزيا إلى ا لآن. ******************************************************** English colonial regime classified the new Malaysian schools into four systems: English, Malay, Chinese and Tamil. As a result, the Arabic language was eliminated from the educational system in colonized Malaysia, and the English language flourished as the language of the time, and this led the citizens to compete among themselves with the aim of keeping up with the time. This is the significance of this study as it aims to review the status of the Arabic language since Malaysia’s independence until now. This study also proposes strategies for the primary and secondary Malaysian schools. Studies on Arabic culture is not so popular among Malaysian researchers. ***************************************************** Rejim Penjahajan Inggeris mengkategorikan sekolah-sekolah Malaysia baru kepada empat system: Inggeris, Melayu, Cina dan Tamil. Kesannya, Bahasa Arab telah dihapuskan dalam sistem pendidikan Malaysia manakala Bahasa Inggeris terus berkembang mekar sebagai Bahasa utama pada masa itu, yang mana telah menyebabkan penduduk Malaysia bersaing untuk mendapatkan tempat masa itu. Kajian ini bertujuan mengkaji semula status Bahasa Arab sejak dari kemerdekaan hingga sekarang. Kajian ini juga mencadangkan beberapa strategi untuk sekolah menengah dan rendah di Malaysia. Kajian terhadap Budaya Arab tidaklah begitu popular di kalangan para penngkaji di Malaysia.
format	Article
author	Adam, Zalika Dollah, Nafi@Hanafi
author_facet	Adam, Zalika Dollah, Nafi@Hanafi
author_sort	Adam, Zalika
title	التخطيط اللغوي لنشر اللغة العربية في المدارس الابتدائية والثانوية الماليزية بعد الاستقلال: دراسة وصفية تحليلية = Language planning for the promotion of Arabic language in primary and secondary schools in Malaysia since independance: an analytical descriptive study = Rancangan memperluaskan Bahasa Arab di peringkat sekolah menengah dan rendah di Malaysia selepas kemerdekaan: kajian analitikal deskriptif
title_short	التخطيط اللغوي لنشر اللغة العربية في المدارس الابتدائية والثانوية الماليزية بعد الاستقلال: دراسة وصفية تحليلية = Language planning for the promotion of Arabic language in primary and secondary schools in Malaysia since independance: an analytical descriptive study = Rancangan memperluaskan Bahasa Arab di peringkat sekolah menengah dan rendah di Malaysia selepas kemerdekaan: kajian analitikal deskriptif
title_full	التخطيط اللغوي لنشر اللغة العربية في المدارس الابتدائية والثانوية الماليزية بعد الاستقلال: دراسة وصفية تحليلية = Language planning for the promotion of Arabic language in primary and secondary schools in Malaysia since independance: an analytical descriptive study = Rancangan memperluaskan Bahasa Arab di peringkat sekolah menengah dan rendah di Malaysia selepas kemerdekaan: kajian analitikal deskriptif
title_fullStr	التخطيط اللغوي لنشر اللغة العربية في المدارس الابتدائية والثانوية الماليزية بعد الاستقلال: دراسة وصفية تحليلية = Language planning for the promotion of Arabic language in primary and secondary schools in Malaysia since independance: an analytical descriptive study = Rancangan memperluaskan Bahasa Arab di peringkat sekolah menengah dan rendah di Malaysia selepas kemerdekaan: kajian analitikal deskriptif
title_full_unstemmed	التخطيط اللغوي لنشر اللغة العربية في المدارس الابتدائية والثانوية الماليزية بعد الاستقلال: دراسة وصفية تحليلية = Language planning for the promotion of Arabic language in primary and secondary schools in Malaysia since independance: an analytical descriptive study = Rancangan memperluaskan Bahasa Arab di peringkat sekolah menengah dan rendah di Malaysia selepas kemerdekaan: kajian analitikal deskriptif
title_sort	التخطيط اللغوي لنشر اللغة العربية في المدارس الابتدائية والثانوية الماليزية بعد الاستقلال: دراسة وصفية تحليلية = language planning for the promotion of arabic language in primary and secondary schools in malaysia since independance: an analytical descriptive study = rancangan memperluaskan bahasa arab di peringkat sekolah menengah dan rendah di malaysia selepas kemerdekaan: kajian analitikal deskriptif
publisher	IIUM Press, International Islamic University Malaysia
publishDate	2018
url	http://irep.iium.edu.my/58054/ http://irep.iium.edu.my/58054/ http://irep.iium.edu.my/58054/ http://irep.iium.edu.my/58054/1/58054_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AE%D8%B7%D9%8A%D8%B7%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%20%D9%84%D9%86%D8%B4%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3.pdf
first_indexed	2023-09-18T21:22:05Z
last_indexed	2023-09-18T21:22:05Z
_version_	1777411949119668224

Similar Items