تعّلم المفردات العربية للطلبة الناطقين بغيرها عبر برنامج المراسلة الفورية: برنامج واتساب أنموذجا = Ta'allum al-mufradat al-Arabiyyah li an-natiqin bi ghayriha 'abra barnamaj al-murasalah al-fawriyyah: barnamaj Whatsapp Anmuzajan

الخلاصة: تتناول هذه الدراسة معرفة أداء الطلبة في تعلّم المفردات العربية من خلال التعلّم بالهواتف الذكية، عبر برنامج واتساب لدى الطلبة الناطقين بغير العربية، ثم التعرف على مشاركة الطلبة في تعلم المفردات ومدى فعالية برنامج واتساب وإيجابياته وسلبياته في عملية التعلم عبر الهاتف الذكي. وقد تمّ اختيار عين...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Ismail, Nur Shuhadak, Sahrir, Muhammad Sabri
Format:	Article
Language:	English
Published:	The Universal Academy of Science and Technology (UniTech), Kuala Lumpur 2017
Subjects:	PJ6001 Arabic
Online Access:	http://irep.iium.edu.my/56672/ http://irep.iium.edu.my/56672/ http://irep.iium.edu.my/56672/1/1573-4169-1-PB.pdf

id	iium-56672
recordtype	eprints
spelling	iium-566722017-05-09T04:26:52Z http://irep.iium.edu.my/56672/ تعّلم المفردات العربية للطلبة الناطقين بغيرها عبر برنامج المراسلة الفورية: برنامج واتساب أنموذجا = Ta'allum al-mufradat al-Arabiyyah li an-natiqin bi ghayriha 'abra barnamaj al-murasalah al-fawriyyah: barnamaj Whatsapp Anmuzajan Ismail, Nur Shuhadak Sahrir, Muhammad Sabri PJ6001 Arabic الخلاصة: تتناول هذه الدراسة معرفة أداء الطلبة في تعلّم المفردات العربية من خلال التعلّم بالهواتف الذكية، عبر برنامج واتساب لدى الطلبة الناطقين بغير العربية، ثم التعرف على مشاركة الطلبة في تعلم المفردات ومدى فعالية برنامج واتساب وإيجابياته وسلبياته في عملية التعلم عبر الهاتف الذكي. وقد تمّ اختيار عينة البحث من دارسي اللغة العربية في مركز اللغات والتنمية العلمية لمرحلة الإعداد الجامعي، بالجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا. والمنهج الذي سلكه الباحثون في هذا البحث هو المنهج التجريبي حيث قُسّم أفراد العينة إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، والمنهج التحليلي حيث حلّل الباحثان بيانات الاستبانات تحليلًا إحصائيًا. ومما توصلت إليها الدراسة، أنّ أداء الطلبة ارتفع في كلتا المجموعتين، بيد أن فرق الارتفاع في المتوسط الحسابي بين المجموعة التجريبية كان أعلى من المجموعة الضابطة. وكشفت هذه الدراسة أنّ مشاركة الطلبة في تعلم المفردات العربية من خلال التعلم بالمحمول بأنها في حالة محايدة. وأما نتائج مدى فعالية برنامج واتساب، تكون فعّالة بشكل مرتفع معتدل حيث بلغ المتوسط الحسابي العام (3.58) وهو ما يشير إلى مستوى الموافقة العام. The Universal Academy of Science and Technology (UniTech), Kuala Lumpur 2017-03-01 Article PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/56672/1/1573-4169-1-PB.pdf Ismail, Nur Shuhadak and Sahrir, Muhammad Sabri (2017) تعّلم المفردات العربية للطلبة الناطقين بغيرها عبر برنامج المراسلة الفورية: برنامج واتساب أنموذجا = Ta'allum al-mufradat al-Arabiyyah li an-natiqin bi ghayriha 'abra barnamaj al-murasalah al-fawriyyah: barnamaj Whatsapp Anmuzajan. International Journal on Islamic Applications in Computer Science And Technology, 5 (1). pp. 12-28. ISSN 2289-4012 http://www.sign-ific-ance.co.uk/index.php/ijasatarabic/article/view/1573/1459
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	International Islamic University Malaysia
building	IIUM Repository
collection	Online Access
language	English
topic	PJ6001 Arabic
spellingShingle	PJ6001 Arabic Ismail, Nur Shuhadak Sahrir, Muhammad Sabri تعّلم المفردات العربية للطلبة الناطقين بغيرها عبر برنامج المراسلة الفورية: برنامج واتساب أنموذجا = Ta'allum al-mufradat al-Arabiyyah li an-natiqin bi ghayriha 'abra barnamaj al-murasalah al-fawriyyah: barnamaj Whatsapp Anmuzajan
description	الخلاصة: تتناول هذه الدراسة معرفة أداء الطلبة في تعلّم المفردات العربية من خلال التعلّم بالهواتف الذكية، عبر برنامج واتساب لدى الطلبة الناطقين بغير العربية، ثم التعرف على مشاركة الطلبة في تعلم المفردات ومدى فعالية برنامج واتساب وإيجابياته وسلبياته في عملية التعلم عبر الهاتف الذكي. وقد تمّ اختيار عينة البحث من دارسي اللغة العربية في مركز اللغات والتنمية العلمية لمرحلة الإعداد الجامعي، بالجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا. والمنهج الذي سلكه الباحثون في هذا البحث هو المنهج التجريبي حيث قُسّم أفراد العينة إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، والمنهج التحليلي حيث حلّل الباحثان بيانات الاستبانات تحليلًا إحصائيًا. ومما توصلت إليها الدراسة، أنّ أداء الطلبة ارتفع في كلتا المجموعتين، بيد أن فرق الارتفاع في المتوسط الحسابي بين المجموعة التجريبية كان أعلى من المجموعة الضابطة. وكشفت هذه الدراسة أنّ مشاركة الطلبة في تعلم المفردات العربية من خلال التعلم بالمحمول بأنها في حالة محايدة. وأما نتائج مدى فعالية برنامج واتساب، تكون فعّالة بشكل مرتفع معتدل حيث بلغ المتوسط الحسابي العام (3.58) وهو ما يشير إلى مستوى الموافقة العام.
format	Article
author	Ismail, Nur Shuhadak Sahrir, Muhammad Sabri
author_facet	Ismail, Nur Shuhadak Sahrir, Muhammad Sabri
author_sort	Ismail, Nur Shuhadak
title	تعّلم المفردات العربية للطلبة الناطقين بغيرها عبر برنامج المراسلة الفورية: برنامج واتساب أنموذجا = Ta'allum al-mufradat al-Arabiyyah li an-natiqin bi ghayriha 'abra barnamaj al-murasalah al-fawriyyah: barnamaj Whatsapp Anmuzajan
title_short	تعّلم المفردات العربية للطلبة الناطقين بغيرها عبر برنامج المراسلة الفورية: برنامج واتساب أنموذجا = Ta'allum al-mufradat al-Arabiyyah li an-natiqin bi ghayriha 'abra barnamaj al-murasalah al-fawriyyah: barnamaj Whatsapp Anmuzajan
title_full	تعّلم المفردات العربية للطلبة الناطقين بغيرها عبر برنامج المراسلة الفورية: برنامج واتساب أنموذجا = Ta'allum al-mufradat al-Arabiyyah li an-natiqin bi ghayriha 'abra barnamaj al-murasalah al-fawriyyah: barnamaj Whatsapp Anmuzajan
title_fullStr	تعّلم المفردات العربية للطلبة الناطقين بغيرها عبر برنامج المراسلة الفورية: برنامج واتساب أنموذجا = Ta'allum al-mufradat al-Arabiyyah li an-natiqin bi ghayriha 'abra barnamaj al-murasalah al-fawriyyah: barnamaj Whatsapp Anmuzajan
title_full_unstemmed	تعّلم المفردات العربية للطلبة الناطقين بغيرها عبر برنامج المراسلة الفورية: برنامج واتساب أنموذجا = Ta'allum al-mufradat al-Arabiyyah li an-natiqin bi ghayriha 'abra barnamaj al-murasalah al-fawriyyah: barnamaj Whatsapp Anmuzajan
title_sort	تعّلم المفردات العربية للطلبة الناطقين بغيرها عبر برنامج المراسلة الفورية: برنامج واتساب أنموذجا = ta'allum al-mufradat al-arabiyyah li an-natiqin bi ghayriha 'abra barnamaj al-murasalah al-fawriyyah: barnamaj whatsapp anmuzajan
publisher	The Universal Academy of Science and Technology (UniTech), Kuala Lumpur
publishDate	2017
url	http://irep.iium.edu.my/56672/ http://irep.iium.edu.my/56672/ http://irep.iium.edu.my/56672/1/1573-4169-1-PB.pdf
first_indexed	2023-09-18T21:20:00Z
last_indexed	2023-09-18T21:20:00Z
_version_	1777411817839001600

Similar Items