إستراتيجيات القراءة لدى الناطقين بغير اللغة العربية ومدى تاثيرها على مستوى استيعابهم القرائي = Istiratijiyat al-qiraat lada al-natiqin bi-ghayr al-lughah al-'Arabiyah wa-mada ta'thiruha'ala mustawa isti'abihim al-qur'ani

الملخص: يهدف هذا البحث إلى معرفة إستراتيجيات القراءة لدى الطلبة المتخصصين في اللغة العربية من غير الناطقين بها ومدى تأثير هذه الإستراتيجيات على استيعابهم القرائي. وأخضع البحث أربعة عشر طالباً وطالبة من إحدى الجامعات المحلية بماليزيا كعينة لهذه الدراسة. وقد تـمّ جمع البيانات للإستراتيجيات المستخدمة...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Mustapha, Nik Farhan, Mustapha, Nik Hanan, Chik , Abdul Rahman
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	English
Published:	2013
Subjects:	PJ6073 Language
Online Access:	http://irep.iium.edu.my/35012/ http://irep.iium.edu.my/35012/6/Drnikhanan_abu_darbi.pdf

id	iium-35012
recordtype	eprints
spelling	iium-350122015-01-08T07:33:04Z http://irep.iium.edu.my/35012/ إستراتيجيات القراءة لدى الناطقين بغير اللغة العربية ومدى تاثيرها على مستوى استيعابهم القرائي = Istiratijiyat al-qiraat lada al-natiqin bi-ghayr al-lughah al-'Arabiyah wa-mada ta'thiruha'ala mustawa isti'abihim al-qur'ani Mustapha, Nik Farhan Mustapha, Nik Hanan Chik , Abdul Rahman PJ6073 Language الملخص: يهدف هذا البحث إلى معرفة إستراتيجيات القراءة لدى الطلبة المتخصصين في اللغة العربية من غير الناطقين بها ومدى تأثير هذه الإستراتيجيات على استيعابهم القرائي. وأخضع البحث أربعة عشر طالباً وطالبة من إحدى الجامعات المحلية بماليزيا كعينة لهذه الدراسة. وقد تـمّ جمع البيانات للإستراتيجيات المستخدمة لقراءة النص الأكاديمي في اللغة العربية، عن طريق التفكير بصوت عال والملاحظة ومقابلة الاسترجاع، ثم تحليلها اعتماداً على تصنيف الإستراتيجيات الست لأوكسفورد (1990) التي تشمل الإستراتيجيات المعرفية والتذكرية والتعويضية وفوق المعرفية والتأثيرية أو الوجدانية والاجتماعية، كما يعتمد البحث، بالإضافة إلى ما سلف، على العناصر الإسلامية التي استخدمها الطلبة أثناء القراءة. وفيما يتعلق باستيعابهم القرائي فجُمعت البيانات عن طريق الاستدعاء الفوري بالتدوين. وتوصلت النتائج إلى أن الطلبة يفضّلون إستراتيجية طرح الأسئلة لطلب التوضيح في قراءة النص العربي، ويستخدمون كثيراً من الإستراتيجيات المعرفية، وخاصة إستراتيجية الترجمة، ويوظفون إستراتيجية التداعي والتفصيل بشكل كبير. واستنتج البحث بأن مستوى الاستيعاب لا يعتمد على نوع الإستراتيجيات المستخدمة أو عددها، بل يعود إلى حسن توظيف تلك الإستراتيجيات والاستفادة منها، كما استنتج بأن الطلبة يوظفون جيداً العناصر الإسلامية؛ مثل الدعاء والبسملة والحمدلة، أثناء تنفيذ تلك الإستراتيجيات. 2013-12-18 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/35012/6/Drnikhanan_abu_darbi.pdf Mustapha, Nik Farhan and Mustapha, Nik Hanan and Chik , Abdul Rahman (2013) إستراتيجيات القراءة لدى الناطقين بغير اللغة العربية ومدى تاثيرها على مستوى استيعابهم القرائي = Istiratijiyat al-qiraat lada al-natiqin bi-ghayr al-lughah al-'Arabiyah wa-mada ta'thiruha'ala mustawa isti'abihim al-qur'ani. In: Mu'tamar Abu Dhabi li-Ta'lim al-Lughah al-'Arabiyah lil-Natiqin bi-Ghayriha , 18-19 December 2013, Abu Dhabi. (Unpublished)
repository_type	Digital Repository
institution_category	Local University
institution	International Islamic University Malaysia
building	IIUM Repository
collection	Online Access
language	English
topic	PJ6073 Language
spellingShingle	PJ6073 Language Mustapha, Nik Farhan Mustapha, Nik Hanan Chik , Abdul Rahman إستراتيجيات القراءة لدى الناطقين بغير اللغة العربية ومدى تاثيرها على مستوى استيعابهم القرائي = Istiratijiyat al-qiraat lada al-natiqin bi-ghayr al-lughah al-'Arabiyah wa-mada ta'thiruha'ala mustawa isti'abihim al-qur'ani
description	الملخص: يهدف هذا البحث إلى معرفة إستراتيجيات القراءة لدى الطلبة المتخصصين في اللغة العربية من غير الناطقين بها ومدى تأثير هذه الإستراتيجيات على استيعابهم القرائي. وأخضع البحث أربعة عشر طالباً وطالبة من إحدى الجامعات المحلية بماليزيا كعينة لهذه الدراسة. وقد تـمّ جمع البيانات للإستراتيجيات المستخدمة لقراءة النص الأكاديمي في اللغة العربية، عن طريق التفكير بصوت عال والملاحظة ومقابلة الاسترجاع، ثم تحليلها اعتماداً على تصنيف الإستراتيجيات الست لأوكسفورد (1990) التي تشمل الإستراتيجيات المعرفية والتذكرية والتعويضية وفوق المعرفية والتأثيرية أو الوجدانية والاجتماعية، كما يعتمد البحث، بالإضافة إلى ما سلف، على العناصر الإسلامية التي استخدمها الطلبة أثناء القراءة. وفيما يتعلق باستيعابهم القرائي فجُمعت البيانات عن طريق الاستدعاء الفوري بالتدوين. وتوصلت النتائج إلى أن الطلبة يفضّلون إستراتيجية طرح الأسئلة لطلب التوضيح في قراءة النص العربي، ويستخدمون كثيراً من الإستراتيجيات المعرفية، وخاصة إستراتيجية الترجمة، ويوظفون إستراتيجية التداعي والتفصيل بشكل كبير. واستنتج البحث بأن مستوى الاستيعاب لا يعتمد على نوع الإستراتيجيات المستخدمة أو عددها، بل يعود إلى حسن توظيف تلك الإستراتيجيات والاستفادة منها، كما استنتج بأن الطلبة يوظفون جيداً العناصر الإسلامية؛ مثل الدعاء والبسملة والحمدلة، أثناء تنفيذ تلك الإستراتيجيات.
format	Conference or Workshop Item
author	Mustapha, Nik Farhan Mustapha, Nik Hanan Chik , Abdul Rahman
author_facet	Mustapha, Nik Farhan Mustapha, Nik Hanan Chik , Abdul Rahman
author_sort	Mustapha, Nik Farhan
title	إستراتيجيات القراءة لدى الناطقين بغير اللغة العربية ومدى تاثيرها على مستوى استيعابهم القرائي = Istiratijiyat al-qiraat lada al-natiqin bi-ghayr al-lughah al-'Arabiyah wa-mada ta'thiruha'ala mustawa isti'abihim al-qur'ani
title_short	إستراتيجيات القراءة لدى الناطقين بغير اللغة العربية ومدى تاثيرها على مستوى استيعابهم القرائي = Istiratijiyat al-qiraat lada al-natiqin bi-ghayr al-lughah al-'Arabiyah wa-mada ta'thiruha'ala mustawa isti'abihim al-qur'ani
title_full	إستراتيجيات القراءة لدى الناطقين بغير اللغة العربية ومدى تاثيرها على مستوى استيعابهم القرائي = Istiratijiyat al-qiraat lada al-natiqin bi-ghayr al-lughah al-'Arabiyah wa-mada ta'thiruha'ala mustawa isti'abihim al-qur'ani
title_fullStr	إستراتيجيات القراءة لدى الناطقين بغير اللغة العربية ومدى تاثيرها على مستوى استيعابهم القرائي = Istiratijiyat al-qiraat lada al-natiqin bi-ghayr al-lughah al-'Arabiyah wa-mada ta'thiruha'ala mustawa isti'abihim al-qur'ani
title_full_unstemmed	إستراتيجيات القراءة لدى الناطقين بغير اللغة العربية ومدى تاثيرها على مستوى استيعابهم القرائي = Istiratijiyat al-qiraat lada al-natiqin bi-ghayr al-lughah al-'Arabiyah wa-mada ta'thiruha'ala mustawa isti'abihim al-qur'ani
title_sort	إستراتيجيات القراءة لدى الناطقين بغير اللغة العربية ومدى تاثيرها على مستوى استيعابهم القرائي = istiratijiyat al-qiraat lada al-natiqin bi-ghayr al-lughah al-'arabiyah wa-mada ta'thiruha'ala mustawa isti'abihim al-qur'ani
publishDate	2013
url	http://irep.iium.edu.my/35012/ http://irep.iium.edu.my/35012/6/Drnikhanan_abu_darbi.pdf
first_indexed	2023-09-18T20:50:19Z
last_indexed	2023-09-18T20:50:19Z
_version_	1777409950899765248

Similar Items