أثر وسائل التواصل الاجتماعيِّ في الطلاب اِجتماعياً طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا نموذجاً
جُبِلَ الإنسان على التواصل منذ أن خلقه الله سبحانه وتعالى، فاللغة هي أداة التواصل بين البشر. ونحن نعيش في عالم التقنية وانفجار المعلومات فبدهي تطور الاتصال، ذلكم لأغراض متعددة منها الأغراض الدينية، والاجتماعية، والثقافية، والتعليمية وغيرها. ولوسائل التواصل الاجتماعيِّ أثرها الفاعل في التواصل بين الن...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Design for Scientific Renaissance
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/34121/ http://irep.iium.edu.my/34121/ http://irep.iium.edu.my/34121/1/IMAN_Journal.pdf |
| id |
iium-34121 |
|---|---|
| recordtype |
eprints |
| spelling |
iium-341212014-01-15T01:08:43Z http://irep.iium.edu.my/34121/ أثر وسائل التواصل الاجتماعيِّ في الطلاب اِجتماعياً طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا نموذجاً Ahmed Mukhtar, Ibrahim Suliman Omar, Zakaria L Education (General) T10.5 Communication of technical information جُبِلَ الإنسان على التواصل منذ أن خلقه الله سبحانه وتعالى، فاللغة هي أداة التواصل بين البشر. ونحن نعيش في عالم التقنية وانفجار المعلومات فبدهي تطور الاتصال، ذلكم لأغراض متعددة منها الأغراض الدينية، والاجتماعية، والثقافية، والتعليمية وغيرها. ولوسائل التواصل الاجتماعيِّ أثرها الفاعل في التواصل بين الناس وتقوية العلاقات والوشائج بينهم، من هنا نبع الإحساس والاهتمام بتقصي مشكلة البحث ألا وهي؛ هل لأدوات التواصل الاجتماعيِّ أثر فاعل في الطلاب اِجتماعياً؟؛ لمعرفة ذلك الأثر صُمِّمَ استبيانٌ مكون مِن أربعة محاور، واثني عشر بنداً منها ترتيب استخدامات وسائل التواصل الاجتماعيِّ حسب أهميتها للطالب، ومدة الاستخدام، وأسبابه، ثم رأي الطلاب حول مميزات ومساوئ وسائل التواصل الاجتماعيِّ. واُختيرت عينةٌ عشوائية من أربعة ومائة طالبٍ. وتوصلت الدراسة إلى أنّ معظم الطلاب يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعيِّ للاتصال بالأصدقاء، ثم بالأسرة، ومن النتائج أيضًا معرفة ثقافات جديدة على الطالب. ومن المفارقات إنَّ معظم الطلاب لم يستخدم وسائل التواصل الاجتماعيِّ في التعليم. وتوصي الدراسة بتدريب الأساتذة على استخدام وسائل التواصل الاجتماعيِّ في التعليم، ومن ثمَّ تدريب الطلاب على الاستخدام الأمثل والواعي لوسائل التواصل الاجتماعيِّ في التعليم. ويرى البحث إنَّ عملية تكامل التقنية مع المناهج تحقق فوائد كثيرة للمهتمين بهذا الشأن. Design for Scientific Renaissance 2013-09 Article PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/34121/1/IMAN_Journal.pdf Ahmed Mukhtar, Ibrahim Suliman and Omar, Zakaria (2013) أثر وسائل التواصل الاجتماعيِّ في الطلاب اِجتماعياً طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا نموذجاً. المجلة الدولية للتطبيقات الإسلامية في علم الحاسب والتقنية-إجازات, 1 (2). pp. 78-90. ISSN 2289-4020 https://www.sign-ific-ance.co.uk/dsr/index.php/ijasatarabic/article/view/839 |
| repository_type |
Digital Repository |
| institution_category |
Local University |
| institution |
International Islamic University Malaysia |
| building |
IIUM Repository |
| collection |
Online Access |
| language |
English |
| topic |
L Education (General) T10.5 Communication of technical information |
| spellingShingle |
L Education (General) T10.5 Communication of technical information Ahmed Mukhtar, Ibrahim Suliman Omar, Zakaria أثر وسائل التواصل الاجتماعيِّ في الطلاب اِجتماعياً طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا نموذجاً |
| description |
جُبِلَ الإنسان على التواصل منذ أن خلقه الله سبحانه وتعالى، فاللغة هي أداة التواصل بين البشر. ونحن نعيش في عالم التقنية وانفجار المعلومات فبدهي تطور الاتصال، ذلكم لأغراض متعددة منها الأغراض الدينية، والاجتماعية، والثقافية، والتعليمية وغيرها. ولوسائل التواصل الاجتماعيِّ أثرها الفاعل في التواصل بين الناس وتقوية العلاقات والوشائج بينهم، من هنا نبع الإحساس والاهتمام بتقصي مشكلة البحث ألا وهي؛ هل لأدوات التواصل الاجتماعيِّ أثر فاعل في الطلاب اِجتماعياً؟؛ لمعرفة ذلك الأثر صُمِّمَ استبيانٌ مكون مِن أربعة محاور، واثني عشر بنداً منها ترتيب استخدامات وسائل التواصل الاجتماعيِّ حسب أهميتها للطالب، ومدة الاستخدام، وأسبابه، ثم رأي الطلاب حول مميزات ومساوئ وسائل التواصل الاجتماعيِّ. واُختيرت عينةٌ عشوائية من أربعة ومائة طالبٍ. وتوصلت الدراسة إلى أنّ معظم الطلاب يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعيِّ للاتصال بالأصدقاء، ثم بالأسرة، ومن النتائج أيضًا معرفة ثقافات جديدة على الطالب. ومن المفارقات إنَّ معظم الطلاب لم يستخدم وسائل التواصل الاجتماعيِّ في التعليم. وتوصي الدراسة بتدريب الأساتذة على استخدام وسائل التواصل الاجتماعيِّ في التعليم، ومن ثمَّ تدريب الطلاب على الاستخدام الأمثل والواعي لوسائل التواصل الاجتماعيِّ في التعليم. ويرى البحث إنَّ عملية تكامل التقنية مع المناهج تحقق فوائد كثيرة للمهتمين بهذا الشأن.
|
| format |
Article |
| author |
Ahmed Mukhtar, Ibrahim Suliman Omar, Zakaria |
| author_facet |
Ahmed Mukhtar, Ibrahim Suliman Omar, Zakaria |
| author_sort |
Ahmed Mukhtar, Ibrahim Suliman |
| title |
أثر وسائل التواصل الاجتماعيِّ في الطلاب اِجتماعياً طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا نموذجاً |
| title_short |
أثر وسائل التواصل الاجتماعيِّ في الطلاب اِجتماعياً طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا نموذجاً |
| title_full |
أثر وسائل التواصل الاجتماعيِّ في الطلاب اِجتماعياً طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا نموذجاً |
| title_fullStr |
أثر وسائل التواصل الاجتماعيِّ في الطلاب اِجتماعياً طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا نموذجاً |
| title_full_unstemmed |
أثر وسائل التواصل الاجتماعيِّ في الطلاب اِجتماعياً طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا نموذجاً |
| title_sort |
أثر وسائل التواصل الاجتماعيِّ في الطلاب اِجتماعياً طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا نموذجاً |
| publisher |
Design for Scientific Renaissance |
| publishDate |
2013 |
| url |
http://irep.iium.edu.my/34121/ http://irep.iium.edu.my/34121/ http://irep.iium.edu.my/34121/1/IMAN_Journal.pdf |
| first_indexed |
2023-09-18T20:49:14Z |
| last_indexed |
2023-09-18T20:49:14Z |
| _version_ |
1777409881953796096 |