الألعاب اللغوية في اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا = Al-al'ab al-lughawiyyah fi al-lughah al-'arabiyyah fi al-jami'ah al-Islamiyyah al-'Alamiyyah bi Malizia

إن مجال تقنية التعليم في تعلم العربية مازال في حالة متخلفة نوعا ما إذا قمنا بمقارنتها باللغات الأخرى مثل اللغة الإنجليزية وغيرها. فالدارسون للغة العربية يحتاجون إلى هذه الوسائل المعينة المتطورة في تعلم اللغة العربية وخاصة الفئة التي تنتمي إلى الناطقين بغير العربية في بيئات التعلم خارج البلاد العربية...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sahrir, Muhammad Sabri
Format: Article
Language:English
Published: Media Hub Connection, Selangor 2013
Subjects:
Online Access:http://irep.iium.edu.my/33560/
http://irep.iium.edu.my/33560/1/Binder1.pdf
id iium-33560
recordtype eprints
spelling iium-335602013-12-19T07:48:44Z http://irep.iium.edu.my/33560/ الألعاب اللغوية في اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا = Al-al'ab al-lughawiyyah fi al-lughah al-'arabiyyah fi al-jami'ah al-Islamiyyah al-'Alamiyyah bi Malizia Sahrir, Muhammad Sabri L Education (General) PJ6001 Arabic إن مجال تقنية التعليم في تعلم العربية مازال في حالة متخلفة نوعا ما إذا قمنا بمقارنتها باللغات الأخرى مثل اللغة الإنجليزية وغيرها. فالدارسون للغة العربية يحتاجون إلى هذه الوسائل المعينة المتطورة في تعلم اللغة العربية وخاصة الفئة التي تنتمي إلى الناطقين بغير العربية في بيئات التعلم خارج البلاد العربية لأن بيئة التعلم تساعدهم كثيرا على ممارسة هذه اللغة. لقد حاول الباحث في البحث تقديم محاولته في التغلب على هذه الإشكالية في تعلم اللغة العربية لدى المتعلمين الناطقين بغير العربية، عن طريق تصميم البيئة المصطنعة في تعلم هذه اللغة عبر الألعاب المحوسبة المصممة في شبكة المعلومات العالمية أو الإنترنيت والتي تقوم بدورها المساعد والحافز لدافعية الطلبة في التعلم. لقد مرت تجاربة هذه الألعاب بشكل عام في بعض مراحل التصميم من التحليل، والتصميم، والتطوير، والتنفيذ والتقويم بين 215 طالبا وطالبة، و16 محاضرا، و14 خبيرا. رغم أن هذه الألعاب مصممة للمتعلمين المبتدئين فقط، بيد أنها تعد من الخطوة المبدئية لهذه الجامعة في استخدام هذه التقنية الحديثة في تعلم اللغة العربية. وقد بينت نتائج البحث من الاستبانة، والمقابلة، وكيفية الاستخدام واللعب، والملاحظات، والأسئلة بصيغة مفتوحة، والشهادات أن الدارسين أبدوا رغبتهم في تعلم اللغة العربية باستخدام الألعاب المحوسبة وأنهم قاموا بتقديم آرائهم واقتراحاتهم المستقبلية من أجل تطويرها. وتبينت من قيمة "ت" أن النتيجة ليست لها دلالة إحصائية مستوى الفرق في مستوى تعزيز تعلم المفردات العربية بين الدارسين في استخدام هذه الألعاب اللغوية المحوسبة بين الذكور والإناث. Media Hub Connection, Selangor 2013-12 Article NonPeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/33560/1/Binder1.pdf Sahrir, Muhammad Sabri (2013) الألعاب اللغوية في اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا = Al-al'ab al-lughawiyyah fi al-lughah al-'arabiyyah fi al-jami'ah al-Islamiyyah al-'Alamiyyah bi Malizia. Special Bulletin by Saudi Cultural Attache in Malaysia (18). p. 13.
repository_type Digital Repository
institution_category Local University
institution International Islamic University Malaysia
building IIUM Repository
collection Online Access
language English
topic L Education (General)
PJ6001 Arabic
spellingShingle L Education (General)
PJ6001 Arabic
Sahrir, Muhammad Sabri
الألعاب اللغوية في اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا = Al-al'ab al-lughawiyyah fi al-lughah al-'arabiyyah fi al-jami'ah al-Islamiyyah al-'Alamiyyah bi Malizia
description إن مجال تقنية التعليم في تعلم العربية مازال في حالة متخلفة نوعا ما إذا قمنا بمقارنتها باللغات الأخرى مثل اللغة الإنجليزية وغيرها. فالدارسون للغة العربية يحتاجون إلى هذه الوسائل المعينة المتطورة في تعلم اللغة العربية وخاصة الفئة التي تنتمي إلى الناطقين بغير العربية في بيئات التعلم خارج البلاد العربية لأن بيئة التعلم تساعدهم كثيرا على ممارسة هذه اللغة. لقد حاول الباحث في البحث تقديم محاولته في التغلب على هذه الإشكالية في تعلم اللغة العربية لدى المتعلمين الناطقين بغير العربية، عن طريق تصميم البيئة المصطنعة في تعلم هذه اللغة عبر الألعاب المحوسبة المصممة في شبكة المعلومات العالمية أو الإنترنيت والتي تقوم بدورها المساعد والحافز لدافعية الطلبة في التعلم. لقد مرت تجاربة هذه الألعاب بشكل عام في بعض مراحل التصميم من التحليل، والتصميم، والتطوير، والتنفيذ والتقويم بين 215 طالبا وطالبة، و16 محاضرا، و14 خبيرا. رغم أن هذه الألعاب مصممة للمتعلمين المبتدئين فقط، بيد أنها تعد من الخطوة المبدئية لهذه الجامعة في استخدام هذه التقنية الحديثة في تعلم اللغة العربية. وقد بينت نتائج البحث من الاستبانة، والمقابلة، وكيفية الاستخدام واللعب، والملاحظات، والأسئلة بصيغة مفتوحة، والشهادات أن الدارسين أبدوا رغبتهم في تعلم اللغة العربية باستخدام الألعاب المحوسبة وأنهم قاموا بتقديم آرائهم واقتراحاتهم المستقبلية من أجل تطويرها. وتبينت من قيمة "ت" أن النتيجة ليست لها دلالة إحصائية مستوى الفرق في مستوى تعزيز تعلم المفردات العربية بين الدارسين في استخدام هذه الألعاب اللغوية المحوسبة بين الذكور والإناث.
format Article
author Sahrir, Muhammad Sabri
author_facet Sahrir, Muhammad Sabri
author_sort Sahrir, Muhammad Sabri
title الألعاب اللغوية في اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا = Al-al'ab al-lughawiyyah fi al-lughah al-'arabiyyah fi al-jami'ah al-Islamiyyah al-'Alamiyyah bi Malizia
title_short الألعاب اللغوية في اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا = Al-al'ab al-lughawiyyah fi al-lughah al-'arabiyyah fi al-jami'ah al-Islamiyyah al-'Alamiyyah bi Malizia
title_full الألعاب اللغوية في اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا = Al-al'ab al-lughawiyyah fi al-lughah al-'arabiyyah fi al-jami'ah al-Islamiyyah al-'Alamiyyah bi Malizia
title_fullStr الألعاب اللغوية في اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا = Al-al'ab al-lughawiyyah fi al-lughah al-'arabiyyah fi al-jami'ah al-Islamiyyah al-'Alamiyyah bi Malizia
title_full_unstemmed الألعاب اللغوية في اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا = Al-al'ab al-lughawiyyah fi al-lughah al-'arabiyyah fi al-jami'ah al-Islamiyyah al-'Alamiyyah bi Malizia
title_sort الألعاب اللغوية في اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا = al-al'ab al-lughawiyyah fi al-lughah al-'arabiyyah fi al-jami'ah al-islamiyyah al-'alamiyyah bi malizia
publisher Media Hub Connection, Selangor
publishDate 2013
url http://irep.iium.edu.my/33560/
http://irep.iium.edu.my/33560/1/Binder1.pdf
first_indexed 2023-09-18T20:48:30Z
last_indexed 2023-09-18T20:48:30Z
_version_ 1777409836686770176