أساليب إعداد أسئلة فهم المقروء
سَعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ إلى وضع تصنيف للعناصر التي يتوجب تضمينها عند قياس فهم المقروء وخَلُصَ إلى أنَّها هي (الفهم الحرفيّ، وإعادة التنظيم، والاستنتاج، والتقويم، والاستجابة الشخصية) وأن أحسن بنود الاختبار لقياس فهم المقروء هي أسئلة الاختيار من متعدد، والتتمة فضلاً عن الأسئ...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
معهد خرطوم الدولي للغة العربية (Khartoum International Institute of Arabic Language)
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/22791/ http://irep.iium.edu.my/22791/1/22791.pdf |
| id |
iium-22791 |
|---|---|
| recordtype |
eprints |
| spelling |
iium-227912013-06-25T04:17:33Z http://irep.iium.edu.my/22791/ أساليب إعداد أسئلة فهم المقروء Eltingari , Salih Mahgoub Mohamed PJ6001 Arabic PJ6073 Language سَعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ إلى وضع تصنيف للعناصر التي يتوجب تضمينها عند قياس فهم المقروء وخَلُصَ إلى أنَّها هي (الفهم الحرفيّ، وإعادة التنظيم، والاستنتاج، والتقويم، والاستجابة الشخصية) وأن أحسن بنود الاختبار لقياس فهم المقروء هي أسئلة الاختيار من متعدد، والتتمة فضلاً عن الأسئلة القصيرة. وتوصل البحث بعد الفحص إلى نتائج منها أنَّ اختبارات مركز اللُّغات في الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا تميل إلى قياس الفهم الحرفيّ، وتُهمل قياس العمليات العقليَّة العليا إذ ظهرتْ نسبةٌ مئوية عالية لصالح الفهم الحرفي تراوحتْ ما بين 100% إلى 12%. بينما كان نصيب مجَالات العمليات العقليَّة العليا ضعيفًا، إذ حصلت الاستجابة الشَّخصيَّة على 50 % في مستوى واحد فقط، ونال التَّقويم صفرًا في جميع المستويات. معهد خرطوم الدولي للغة العربية (Khartoum International Institute of Arabic Language) 2011-12 Article NonPeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/22791/1/22791.pdf Eltingari , Salih Mahgoub Mohamed (2011) أساليب إعداد أسئلة فهم المقروء. المجلة العربية للدراسات اللغوية (Majallah al-Arabiah Li al-Dirasat al-Lughawiah), 29-30. pp. 141-161. ISSN 1858-6031 |
| repository_type |
Digital Repository |
| institution_category |
Local University |
| institution |
International Islamic University Malaysia |
| building |
IIUM Repository |
| collection |
Online Access |
| language |
English |
| topic |
PJ6001 Arabic PJ6073 Language |
| spellingShingle |
PJ6001 Arabic PJ6073 Language Eltingari , Salih Mahgoub Mohamed أساليب إعداد أسئلة فهم المقروء |
| description |
سَعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ إلى وضع تصنيف للعناصر التي يتوجب تضمينها عند قياس فهم المقروء وخَلُصَ إلى أنَّها هي (الفهم الحرفيّ، وإعادة التنظيم، والاستنتاج، والتقويم، والاستجابة الشخصية) وأن أحسن بنود الاختبار لقياس فهم المقروء هي أسئلة الاختيار من متعدد، والتتمة فضلاً عن الأسئلة القصيرة. وتوصل البحث بعد الفحص إلى نتائج منها أنَّ اختبارات مركز اللُّغات في الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا تميل إلى قياس الفهم الحرفيّ، وتُهمل قياس العمليات العقليَّة العليا إذ ظهرتْ نسبةٌ مئوية عالية لصالح الفهم الحرفي تراوحتْ ما بين 100% إلى 12%. بينما كان نصيب مجَالات العمليات العقليَّة العليا ضعيفًا، إذ حصلت الاستجابة الشَّخصيَّة على 50 % في مستوى واحد فقط، ونال التَّقويم صفرًا في جميع المستويات.
|
| format |
Article |
| author |
Eltingari , Salih Mahgoub Mohamed |
| author_facet |
Eltingari , Salih Mahgoub Mohamed |
| author_sort |
Eltingari , Salih Mahgoub Mohamed |
| title |
أساليب إعداد أسئلة فهم المقروء |
| title_short |
أساليب إعداد أسئلة فهم المقروء |
| title_full |
أساليب إعداد أسئلة فهم المقروء |
| title_fullStr |
أساليب إعداد أسئلة فهم المقروء |
| title_full_unstemmed |
أساليب إعداد أسئلة فهم المقروء |
| title_sort |
أساليب إعداد أسئلة فهم المقروء |
| publisher |
معهد خرطوم الدولي للغة العربية (Khartoum International Institute of Arabic Language) |
| publishDate |
2011 |
| url |
http://irep.iium.edu.my/22791/ http://irep.iium.edu.my/22791/1/22791.pdf |
| first_indexed |
2023-09-18T20:34:39Z |
| last_indexed |
2023-09-18T20:34:39Z |
| _version_ |
1777408964515856384 |